幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
#教案# 导语幼儿园是孩子聚集较多的场所，地震时正确的避震措施十分重要。以下是 为大家精心整理的内容 ，欢迎大家阅读 。
1.幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》
活动目标：1、让幼儿知道地震中的自救方法 。
2 、在情景演练中 ，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
活动准备：
警报音乐视频
教学过程：
一 、引入课题：
小朋友们，我们的房屋 ，座椅等东西发生了抖动 ，你们猜猜谁来了？引入课题地震
二、播放视频：地震来了
小结：房屋倒塌 、森林着火 、海啸、山体滑坡 、人员伤亡 。（定格画面：人员伤亡）
提问：人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时 ，房子是怎么倒的么？
提问：房屋是哪一层先倒？想想看 。
教师实验。（结果是一楼先倒塌）
教师：小朋友来亲自体验下 。
幼儿实验 。
小结：经过我们的实验 ，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼 ，应以最快的速度冲向室外 ，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？
三 、播放室内自救视频
小结：地震发生时，楼上的`人千万不能往楼下跑和乘电梯 ，还不能跳窗 。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答
四、情境演练：地震中的自救
（一）室内自救：
放置房屋、墙角 、卫生间等 。
（二）室外自救：
1 、提问：如果地震发生时 ，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）
2、请看视频 ，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物 、躲在空旷的地方 、保护好头部 。
3、教师播放警报音乐 ，幼儿演练
五 、结束活动 。
教师：今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法 ，来保护自己。小朋友们 ，记得把我们今天学到的自救方法与家人 、朋友分享，好吗？
2.幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》
活动目标：1、了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法 。
2 、能沉着 、冷静面对危险情景 ，积极想办法解决问题 。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。
5 、知道在发生危险时如何自救 。
活动准备：
1、课件、泡沫板，地震视频。
2 、急救箱及物品：手电筒 、饼干、水 、跳绳 、书、玩具 、收音机 、手套、口罩 、哨子 。
活动过程：
一 、地震的危害
1、孩子们 ，老师搜集到一段录像 ，让我们看看发生了什么事情 。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）
小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响 ，这就是地震。
2 、地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说 。（教师走下去 ，听一听 ，问一问）再请个别幼儿起来说一说 。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌 、大桥断裂、山体滑坡 ，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了 。
二 、地震来了怎么办
1 、如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办？
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？
请个别幼儿说 。教师出示 ，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3 、如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全 ，保持的姿势最正确 。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志 。
小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑 ，保护头部 。）可以用什么来护住我们的头？
小朋友 ，听！是谁的声音？（放）他没有跑出去，被困在了里面 ，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子 、敲击、寻找食物 、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边 ，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了 ，都没有人来救你 ，不要灰心，相信肯定会有人来救我们 。
三 、地震的预防
1、日本是一个多震的国家 ，他们的家里准备了一个地震急救箱 ，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里 。选好了吗？请把你们组的急救箱送到老师这 ，然后回到座位上 。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？）
小结：有了急救箱里的这些东西 ，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2 、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察 ，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象 ，让我们看一看 。（请幼儿看课件）
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人 。
四 、地震演习
3.幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》
活动目标：1、认识地震及地震的危害 ，了解地震时在四个不同场所（学校 、商店 、户外、家庭）中的逃生方法。
2、感受地震灾难的伤痛 ，激发幼儿关爱灾区人民的情感 。
活动准备：
1 、幼儿了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃生方法的资料 。
2 、地震发生时的视频资料、地震破坏性情景照片 、本园师幼爱心捐款活动的影像资料。
3 、幼儿座位成马蹄形 ，每位幼儿椅子后有一个资料袋；电脑、电视机 、音响 、录音机 。
活动流程：
1、直接导入话题 ，回忆汶川 、玉树地震 。
提示：教师的语言应该比较缓慢且带有伤感，引导幼儿回忆汶川 、玉树地震的已有信息 ，引发幼儿的情感共鸣。
2、感受地震现场 ，了解地震发生时的特点 。
（1） 、提问：人们怎样才能在最快的时间内知道发生了地震，地震发生时到底是什么样的情况呢？
（2） 、引导幼儿仔细观看地震发生时的视频资料 。
（3）、看视频后提问：在地震现场你看到了什么？听见了什么？心里感觉怎么样？
围绕视频资料讨论后，引导幼儿形成地震发生时 ，山崩地裂、天昏地暗 ，大地 、房屋和物品都会剧烈地摇晃，如果地震强烈 ，东西就会在摇晃中倒塌 、陷落的认识。
3、通过照片解读 ，了解地震造成的破坏 。
（1） 、提问：在短短的时间内，这场大地震带来了多大的破坏呢？
（2） 、边播放地震后不同场景的破坏性照片 ，边组织幼儿讨论 。
根据幼儿的讨论情况 ，教师出示相应的照片，和幼儿一起通过照片的解读去了解地震造成的各种破坏。
通过观看、讨论照片内容 ，知道地震造成建筑物倒塌 ，交通 、通讯瘫痪，水 、电不通 ，很多的人被压在废墟中 ，也有很多的人失去生命等破坏。
4、通过资料讨论，学习地震中逃生的.方法 。
（1） 、根据幼儿收集的地震中逃生资料的种类，将幼儿分成学校 、商场、户外 、家庭四组 。
（2） 、请幼儿交流地震中如何逃生的资料 ，根据幼儿的回答 ，教师引导幼儿深入讨论，并分析、提炼 ，帮助孩子们得出比较科学的地震中的逃生方法。
（3）、一分钟逃生模拟：根据上课教室所在的具体楼层 ，请幼儿运用讨论到的地震逃生方法模拟逃生 。
提示：
① 、一分钟逃生模拟时，根据幼儿上课教室所在的楼层进行模拟逃生 。如果是一楼可以组织幼儿迅速撤离现场去空旷的地方 ，如果在二 、三楼 ，幼儿可以抱头、弯曲身体躲在桌子下。
② 、除模拟在学校的逃生方法以外，也可以有针对性地选择在其它场所的逃生动作进行模拟 。
5 、爱心延伸 ，懂得用实际行动去帮助灾区的人们 。
（1）、观看录像 ，回忆本园师幼为灾区人民捐款的爱心行动。
（2） 、引导幼儿讨论：人们除了捐款以外，还可以采取哪些方式去帮助灾区人民 。
帮助幼儿了解捐款 、送衣服、送食物 、送祝福 、献血、争当志愿者 、接受灾区的学生来学习 、接受灾区的重症病人来治病等方式都是帮助灾区人民的好方法 。
提示：观看录像时 ，可以选取恰当的背景音乐 ，如《爱的奉献》，充分烘托大家和灾区人民心手相连，共度难关的大爱氛围 ，进一步激发孩子们的情感体验。
4.幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》
教学目标：1、帮助幼儿了解简单的地震知识 。
2、通过学习 、游戏等 ，培养幼儿的反应能力及发生地震时的自救方法 。
教学重难点：
掌握地震来临时最基本的自救方法和在游戏中的运用。
教学准备：
1 、经验准备：
幼儿看过地震的电视节目；
2、物质准备：
（1）《地震来了怎么办?》课件；
（2）家庭 、学校 、户外、公共场所避险视频，地震后的；
（3）地震来临时刺耳声音和地震的大头怪。
教学过程：
一 、出示地震后的一组 ，激发幼儿兴趣 。
1 、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？
2、幼儿自由发表对地震的看法 ，教师边引导幼儿把话说清楚 。
3 、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？
二 、播放地震的课件 ，激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？
2 、幼儿交流 ，教师边引导幼儿把话说清楚 。
3 、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的 ，是自然现象 。吴老师告诉大家 ，我们会昌也是地震带，容易发生地震的地方。如果有一天我们这里发生大地震 ，我们该怎么办呢？
4、幼儿自由发表 。
5、播放《地震来临时我们怎么办？》课件 ，让幼儿学习避险自救 。
6 、幼儿再次交流。
7 、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳 ，小震不用跑 ，大震跑步了 。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避 ，保护好头部 。等地面晃动小了再听指挥疏散 ，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去 。
8、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？
9 、播放视频:在幼儿园 、在家、在户外 、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来 。
10 、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头 ，就近在卫生间、墙角 、厨房 、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下 、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行 。
三 、游戏演练：地震大头怪来了 。
1、小朋友真爱学习 ，现在我们都知道了地震来了该怎么做吗？
2、请另一位老师戴上地震大头怪出场，并放地震时刺耳的声音。
老师大声喊：“地震来了 ，地震大头怪来了！小朋友快躲啊！快躲好 ，不要被地震大头怪吃了 。”幼儿躲避练习 。
3 、教师提醒没躲好的孩子躲好。地震大头怪没找着小朋友，走了 。
5.幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》
活动目标：1 、了解地震的基本知识及地震造成的危害 。
2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法 ，掌握逃生技巧。
3 、培养幼儿的尝试精神 。
4 、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感 。
活动准备：
准备：有关地震知识的录像短片。
活动过程：
一、观看地震知识的录像片段 ，了解地震造成的危害 。
（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动 ，这就是地震 。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？
幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动 、裂开大缝 ，房屋倒塌 ，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁 ，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二 、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法 。
（一）小朋友 ，如果发生了地震，我们该怎么做呢？
（二）教师对正确的`做法进行小结：
1 、当你在室内的时候 ，可以躲在墙角 、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边 。用身边的坐垫 、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后 ，正确的避震自姿势为；蹲下，低头 ，闭眼或用手保护头部 。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气 。千万不要跑到阳台或窗户旁边 ，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2 、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方 。要远离楼房 、围墙、树木、广告牌等 ，更不要躲到地下通道中或高架桥下面 。不要坐在汽车里 ，要到空旷的广场避难。
3 、千万不能跳楼或者进电梯 。
4 、如果被埋，不要惊慌 ，要想办法保护自己 。可以设法敲击能发出声响的物体 ，向外发出求救信号。
三、教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲避 ，运用逃生技巧 。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张 。在地震发生时 ，地面开始摇动后 ，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方 ，就不会受到伤害。
5.12防震减灾安全教育内容
1.大班地震安全教案《地震知识知多少》
活动目标：
1 、了解地震产生的原因
2 、如何躲避地震的方法
3、地震的预防
活动过程：
一 、地震的由来
我们的地球是个大大的圆球 ，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法 ，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须 ，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.
可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了 ，把山开了.这样地球表面就受伤了 ，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.
二 、地震的躲避方法
地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌 ，但是我们也不要害怕 ，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了.
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话 ，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑 ，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下 ，并且要保护好头部.怎么保护呢？用书包顶在头上 ，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体 ，这样你的膝盖就能保护好肚子了.
如果地震时我们在马路上行走 ，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品 ，一定要远离.
地震时不能做电梯 ，不能搭乘任何工具.
地震一般时间很短，震动时不能转移 ，要等地震过后才能转移到安全的地方去.
学习地震自我保护姿势
三、地震的预防
我们要多留心广播电视 ，一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然，多种树 ，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.
四 、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
2.地震逃生知识问答题
地震造成的损失要比大火 、洪水大得多 ，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此 ，一旦发生了强烈地震 ，很难立刻得到救援 。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的 。 地震的预防 ·要避免地震的灾害，最有效的办法是依靠自己 ，以自己的力量做好预防灾害的准备。
一般家庭常备的东西有粮食和饮水 ，以每人平均保存5天的份量为佳 。另外再准备一些防灾用品，如防灾头巾、手电筒 、急救药品 、蜡烛、半导体收音机等以及一些逃生用具 ，如毛毯、便携式炊具 、固体燃料等 。
·由于住宅不宽裕 ，人们总是最大限度地利用空间（如棚 、架、搁板）。不过，由于地震的震动 ，搁板上放置的重物是很容易掉下来的 。
因此 ，平时放置东西要多加考虑 。 ·人们对黑暗很难适应，这不仅仅是看不见 ，还在心理上增加了压力。
因地震而停电是不奇怪的 ，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北，所以手电筒随时带在身边 ，就不会有太多的恐惧了 。 ·地震发生后 ，电视中断，电话不通，报纸停刊 ，信息来源完全被断绝 。
此时 ，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报，从而可以更好地应付不断变化的情况。 ·当大地震平息后 ，首先感到困惑的是饮用水的问题 。
这种场合 ，水道断水是经常的事，城市中井水很少 ，所以在不知道什么时候发生地震的情况下 ，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水 。 ·考虑到地震后的混乱情况，准备好三个月的现金花销是必要的。
因为地震之后 ，银行 、邮局等处往往取不出款。 ·人们总喜欢把急救用具藏在某一角落 ，或不起眼的地方 。
可是，这些东西在地震中又是必不可少的 。因此 ，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方。
·地震时 ，穿高跟鞋对避难百害而无一利 。平时应穿或备用跑得快 、耐用、平跟的棉鞋或运动鞋 。
拖鞋和草鞋都不合适，高跟鞋绝对不行。 如何逃生 ·地震具有突发性，使人措手不及 ，地震开始时 ，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋 ，这样砸死的可能性极大 。
权宜之计是躲在坚固的床或桌下 ，倘若没有坚实的家具，应站在门口 ，门框多少有点保护作用 。应远离窗户 ，因为窗玻璃可能震碎。
·如在室外，不要靠近楼房 、树木 、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物 。尽可能远离高大建筑物 ，跑到空地上去 。
为免地震时失去平衡 ，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避 。
·切勿躲在地窑、隧道或地下通道内 ，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口 。除非它们十分坚固 ，否则地道等本身也会震塌陷。
·地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以 ，不管出不出门 ，首先打开房门是明智之举 。
·发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉 。这时 ，保护头部是极其重要的。
在紧急情况下可利用身边的棉坐垫 、毛毯 、枕头等物盖住头部 ，以免被砸伤 。 ·即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的 ，而且 *** 裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害 。
因此 ，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。 ·如在医院住院时碰到地震 ，钻进床下才是最好的策略 。
这样 ，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤 。 ·地震时，不要在道路上奔跑 ，这时所到之处都是飞泻而下的招牌 、门窗等物品。
因此 ，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西 。 ·地震时，大桥也会震塌坠落河中，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的 。
因此 ，如在桥上遇到地震 ，就应迅速离开桥身。 ·大地震有时发生在海底，这时会出现海啸 。
掀起的海浪 ，会急剧升高 ，靠近岸边的小舟就十分危险 。此时，最好是迅速离开沙滩 ，远离浪高的海面 ，才算是安全的。
·在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤 ，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静 ，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜 。
防止次生灾害 ·要注意防止地震次生灾害 。所谓地震次生灾害 ，主要是指地震后引起的水灾 、火灾以及有毒气体蔓延等等。
很多经验表明：次生灾害往往比地震本身造成的损失大得多 。如何防止次生危害呢？ ·对工矿企业中的易燃、易爆、剧毒品 ，要严密监视，地震时，一旦发现剧毒品或易燃气体溢出 ，应立即组织抢救 。
·对于大型水库 、堤坝等 ，要预先做好防震检查，发现问题及时加固。水库下游的居民 ，在地震发生时 ，要严密注视堤坝的安全，遇有险情 ，除组织力量抢救外 ，要迅速向安全地带转移 。
·大地震发生在山区，由于山崩塌方等 ，可能堵塞河道 ，遇到此种情况，要立即组织人员疏通 ，以免造成水灾 。 在接到关于地震的预报以后 ，要立即有秩序地疏散，尽快离开房屋。
人员疏散时，要避开高楼房 、烟囱、高门脸 、女儿墙 、高围墙等 ，更不要在狭窄的胡同中停留 。要避开高压电线、变压器 ，以防电杆或电线震断触电伤人 。
在山区，还要远离悬崖陡壁 ，以免山崩 、塌方时伤人。还应离开大水渠 、河堤两岸 ，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷 。
逃生不忘灭火 ·由于地震带来的火灾而致死亡人数增至10倍以上 。比起地震本身，地。
3.关于地震知识的问答题,选项的
强裂地震 ，时间短、地区广 、破坏性大 ，可造成人群各种严重的综合伤害。在6小时内因创伤死亡人数可在50% 。其中有10~15%的人可以救活 。多数在1小时内因大失血 、气道梗塞（1~2分钟）、缺氧所致昏迷而死。
我国处于濒太平洋地震与欧亚地震交汇地带，地质结构相当活跃 ，约有1/3的国土受到袭击 。本世纪以来 ，全球共发生7级以上地震1200余次，1/10发生在中国 。新中国成立40年来 ，发生11次7级以上地震 ，死亡达40万人。
一 、地震前动物预兆
1.这首民谣是群众在长期预测地震中的总结，细读一下，对观察地震是有极大好处的 。
震前动物有预兆 ，群测群防很重要 。
牛羊骡马不进圈 ，钎不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡乱上树高声叫 。
冰天雪地蛇出洞 ，大猫携着小猫跑 。
兔子竖耳蹦又撞 ，鱼跃水面惶惶跳。
蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢 。
家家户户都观察 ，综合异常作预报 。
2.动物为什么能事前知道地震？因为许多动物的器官对自然灾害特别敏感 ，它们比人能提前知道灾害的来临。如1975年2月4日海城 、营口发生的7.3级地震前一个半月，就有冬眠的蛇出洞；许多鹅惊慌失措 ，乱叫不进窝 ，有的还飞起来。震前一两天猪不吃食，用力爬墙、拱门 。地震前两天小猎互相乱咬 ，十几条小猪的尾巴都被咬掉 。一只黑母鸡就在2月4日地震时飞上了树。一条雌马甲鱼在埒前20分钟突然翻腾 ，跃出水面，并发出尖叫声 。营口一生产队有6条牛，震前头一天 ，有4头牛打呆拼角 ，2头牛拼命用蹄子刨地；鹿场的一群梅花鹿突然乱跑乱窜，有的前腿被挤骨折 。
中国科学院对鸽与地震关系进行了实验观察 ，发现鸽子的胫骨的腓骨之间骨膜附近 ，有种椭球状小体，比小米还小 ，约有百余颗 ，有神经连着，形如一串葡萄。它们对震动十分敏感 ， *** 振幅达十分之几微米 ，就引起神经电发放 。生物物理所用100只鸽子实验 。将50只鸽子腿上的小颗粒切除，另50只保留不动 ，在4级地震前 ，后者惊飞不已，前者安静如常。说明切除腿部颗粒后与中枢神经失去了联系 。
3.植物在地震前有反应吗？有些植物在震前也有异常反应 。如1971年12月30日长江地区发生4.75级地震前，一颗包好的黄芽菜 ，在顶部抽心开花；青菜在叶子上开花 ，芹菜应在春天开花，提前在12月即开了花；山萸藤也开了花；竹笋在农历九月就开了花。1975年2月4日在营口地震前一年的11月下旬杏树也开了花 。
二、地震时应携带什么东西
首先应带水 、干粮 ，急救药品 、贵重物品 ，照明手电，换洗衣服、卫生用品 ，有婴儿的家庭要带奶粉 、尿布以及防潮湿的雨布和雨伞等 。这些东西平时或接到地震预报后 ，立即准备好。经验证明，平时有准备的家庭 ，能安全度过灾害期。平时家人商定好地震时预防措施 ，****，携带什么东西都应有详细安排 ，以备灾时之需 。
三地震时应怎么办
1.立即关闭电源 、火源 。
2.住平房者速跳出外到比较宽广的处 ，住楼房者可躲在桌子下面或有支撑和管道多的室内。
3.头部最好顶安全帽、塑料盆等，以便保护头部 。
4.不要靠近狭窄的夹道 、壕沟，峭壁和岸边等危险地方 。
5.居住在海边的居民要防海啸 ，防止海水倒流的水灾.
6.居住近山者 ，要警惕山崩和泥石流的发生。
7.跑散时不要过度惊慌，要有序不紊 。讲究卫生 。
8.注意余震 ，但不要听信谣言。
4.幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）
活动目标：
1 、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为 。
3 、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1 、录像和
2、了解地震中自救的基本常识 。
活动过程：
一 、感受地震给人类带来的灾难.
1 、讲述地震来临时的情况 。
看录像
提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）
再看一遍录像
知道遇到地震时不要慌 ，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）
2、看录像（ppt）
人们安全撤离的（录像）
二、教幼儿安全有效的撤离
1 、学习正确的撤离动作.
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头 、上身向前弯曲，快速撤离）
2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。
3 、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序 ，不拥挤；听老师的指挥等 。
4 、组织幼儿"实战演习" 。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因，再次演习 ，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法 。
三 、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识 。（）
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时 ，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面） 、或躲在跨度小 、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处 。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部 ，可用枕头等软物将头部护住 。要注意关闭煤气 ，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上 ，尤其是不能跳楼 。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面） 。要听从老师的安排 ，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下 、乐池 、桌子、柜台两侧，保护好头部 ，切不可一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车 。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处 。
(4)如果正在过桥 ，则要紧紧抓住桥栏杆 ，主震后立即向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器 、烟囱及高大建筑物附近 。
(6)人还应该远离石化 、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施 ，如遇到引起火灾或有毒气污染时 ，应迅速向上风方向撤离 。
5.地震逃生知识问答题
地震造成的损失要比大火 、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此 ，一旦发生了强烈地震 ，很难立刻得到救援。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的 。 地震的预防 ·要避免地震的灾害 ，最有效的办法是依靠自己 ，以自己的力量做好预防灾害的准备 。
一般家庭常备的东西有粮食和饮水，以每人平均保存5天的份量为佳。另外再准备一些防灾用品 ，如防灾头巾 、手电筒、急救药品 、蜡烛 、半导体收音机等以及一些逃生用具 ，如毛毯、便携式炊具 、固体燃料等 。
·由于住宅不宽裕，人们总是最大限度地利用空间（如棚 、架、搁板） 。不过 ，由于地震的震动 ，搁板上放置的重物是很容易掉下来的。
因此，平时放置东西要多加考虑 。 ·人们对黑暗很难适应 ，这不仅仅是看不见 ，还在心理上增加了压力 。
因地震而停电是不奇怪的，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北，所以手电筒随时带在身边 ，就不会有太多的恐惧了。 ·地震发生后 ，电视中断，电话不通 ，报纸停刊 ，信息来源完全被断绝。
此时，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报 ，从而可以更好地应付不断变化的情况 。 ·当大地震平息后 ，首先感到困惑的是饮用水的问题 。
这种场合，水道断水是经常的事 ，城市中井水很少 ，所以在不知道什么时候发生地震的情况下，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水。 ·考虑到地震后的混乱情况 ，准备好三个月的现金花销是必要的 。
因为地震之后 ，银行 、邮局等处往往取不出款 。 ·人们总喜欢把急救用具藏在某一角落，或不起眼的地方。
可是，这些东西在地震中又是必不可少的 。因此 ，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方 。
·地震时 ，穿高跟鞋对避难百害而无一利。平时应穿或备用跑得快 、耐用、平跟的棉鞋或运动鞋 。
拖鞋和草鞋都不合适，高跟鞋绝对不行 。 如何逃生 ·地震具有突发性 ，使人措手不及 ，地震开始时，如果正在屋内 ，切勿试图冲出房屋 ，这样砸死的可能性极大。
权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具 ，应站在门口 ，门框多少有点保护作用 。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎 。
·如在室外 ，不要靠近楼房、树木 、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物 ，跑到空地上去。
为免地震时失去平衡，应躺在地上 。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避 。
·切勿躲在地窑 、隧道或地下通道内 ，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固 ，否则地道等本身也会震塌陷 。
·地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开 ，这时就会眼睁睁地把命丢掉 。所以 ，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。
·发生大地震时 ，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉 。这时 ，保护头部是极其重要的 。
在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯 、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。 ·即使在盛夏发生地震 ，裸体逃出房间也是不雅的 ，而且 *** 裸的身体容易被四处飞溅的火星 、玻璃及金属碎片伤害 。
因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜 ，并且要避免穿上易着火的化纤制品 。 ·如在医院住院时碰到地震 ，钻进床下才是最好的策略。
这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤 。 ·地震时，不要在道路上奔跑 ，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品 。
因此 ，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。 ·地震时，大桥也会震塌坠落河中 ，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。
因此 ，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身 。 ·大地震有时发生在海底 ，这时会出现海啸 。
掀起的海浪 ，会急剧升高，靠近岸边的小舟就十分危险。此时 ，最好是迅速离开沙滩 ，远离浪高的海面，才算是安全的 。
·在公共场所遇到地震时 ，里面的人会因惊恐而导致拥挤 ，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故 。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。
防止次生灾害 ·要注意防止地震次生灾害 。所谓地震次生灾害 ，主要是指地震后引起的水灾 、火灾以及有毒气体蔓延等等 。
很多经验表明：次生灾害往往比地震本身造成的损失大得多。如何防止次生危害呢？ ·对工矿企业中的易燃 、易爆、剧毒品 ，要严密监视，地震时 ，一旦发现剧毒品或易燃气体溢出 ，应立即组织抢救 。
·对于大型水库 、堤坝等，要预先做好防震检查 ，发现问题及时加固 。水库下游的居民 ，在地震发生时，要严密注视堤坝的安全 ，遇有险情 ，除组织力量抢救外，要迅速向安全地带转移。
·大地震发生在山区 ，由于山崩塌方等 ，可能堵塞河道，遇到此种情况，要立即组织人员疏通 ，以免造成水灾 。 在接到关于地震的预报以后 ，要立即有秩序地疏散，尽快离开房屋 。
人员疏散时 ，要避开高楼房 、烟囱、高门脸 、女儿墙 、高围墙等 ，更不要在狭窄的胡同中停留。要避开高压电线、变压器，以防电杆或电线震断触电伤人。
在山区 ，还要远离悬崖陡壁 ，以免山崩、塌方时伤人 。还应离开大水渠 、河堤两岸，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷 。
逃生不忘灭火 ·由于地震带来的火灾而致死亡人数增至10倍以上。比起地震本身 ，地 。
6.幼儿园地震教案：地震发生时,该如何应变
1 、提问幼儿： （1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候 、地点？ （2） 、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候 ，是什么感觉？ （3）、为什么会发生地震呢？ 2 、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因 。
3 、提问幼儿发生地震的时候 ，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。 四、观看课件《发生地震时 ，该如何应变》 。
五 、围绕课件内容与幼儿展开讨论： 1 、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？ 2 、我们还可以有其他的逃生方法吗？ 3 、教师小结发生地震时该如何应变 。 （1）地震发生时，千万不要惊慌 ，要镇静。
（2）赶快跑到空旷的地方 。 （3）如果你在家里的时候 ，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上 ，或者跑到桌子 、椅子 、床底下躲起来 ，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己 。
（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 （5）如果在车上 ，要赶快把车熄火 ，停靠在空旷的地方，走出车外 。
六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习 。 1 、场地布置：摆放好桌子 、椅子、床 、衣柜 、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上； 2 、引导孩子们要注意别惊慌 ，要注意掌握躲 、闪、钻 、爬的技能 ，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险 ，互相扶持。
家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。 活动评价： 1 、幼儿们是第一次感受地震的感觉 ，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈 。
2、幼儿对发生地震时应该如何应变 ，毫无经验可言 ，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后 ，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能 。 3 、个别幼儿的应变能力有待提高 ，机智性不高，能力未能达到预期的水平。
此外 ，个别幼儿钻的技能较低 ，今后需加强锻炼 。
7.地震小常识顺口溜
大地晃，桌椅摇 ，地震危险躲再逃 。
披着被子遮住头 ，蹲在床边把空留。厨房里，远离火 ，卫生间站水管边 。
幼儿园 ，学校里，两课桌间找安全 。挨着窗户塌得快，玻璃碎了扎小手。
大震小震有间隔 ，抓紧时间到门口 。抬头看看啥危险 ，不坐电梯下楼梯 。
小孩大人排成队，顺着右边有序走。出了屋门找草坪 ，两楼中间莫停留 。
万一被压别慌张 ，保存力气不哭喊 。砖头敲墙一二三，等待救助要时间。
伤口流血要按压写 ，掐在上头不松手。全身疼痛不乱动bai ，头要抬高背要挺 。
预防地震幼儿园安全教案
5.12防震减灾安全教育内容如下：
国外民众的防灾教育主要集中在学校和社区，其中 ，学校是灾害知识教育的主课堂 。由于幼年 、青少年时期是接受防灾知识教育的最佳时期 ，所以国外很多国家都把灾害知识作为一种系统的教育形式对待，使防灾教育贯穿学生学习的全过程。
常见自然灾害有：
1、地震：俗称地动 ，是地壳运动的一种表现 ，即地球内部慢慢积累的能量突然释放引起的地球表层的震动，是一种常见的自然现象，是威胁人类生命财产安全的主要自然灾害之一 。
2 、泥石流：是指在山区 ，因暴雨 、暴雪、冰雪融化等引起的含有大量泥沙 、石块 、巨石的特殊洪流 。
3、洪涝：指洪水泛滥 ，暴雨积水和土壤水分过多等对人类社会造成的灾害。可分为“洪 ”和“涝 ” 。“洪”是指大雨 、暴雨引起水道急流 、山洪暴发、河水泛滥 、淹没农田 、毁坏环境与各种设施等；“涝 ”是指水过多或过于集中等原因导致的积水成灾 。
震后健康小常识：
1、震后严防重大传染病蔓延各类病自救小常识地震发生后，大量房屋倒塌 ，下水道堵塞 ，垃圾遍地，污水横流 ，饮用水被大面积污染 ，蚊蝇孽生，生态遭受严重破坏。
腐烂变臭的畜禽尸体更成为各种病菌生长繁殖的理想场所 。大批灾区群众集中在临时住所 ，居住拥挤 ，人口密度大，极易引发一些传染病并迅速蔓延 。
2、饮食 、饮水不干净引起的肠道传染病如果灾区饮水和饮食卫生得不到保证 ，肠道传染病就会是大灾过后的最常见传染病 ，比如感染性腹泻 、伤寒、霍乱 、食物中毒 、甲型肝炎等。
3、蚊虫传播的传染病目前灾区正值夏季，天气潮湿，污水较多 ，正是蚊虫滋生的理想场所 ，蚊虫能传播许多严重的传染病，比如让人寒颤高热的疟疾 、致人昏迷痴呆的乙脑 、使人一瘸一拐的登革热等 。
作为一名默默奉献的教育工作者 ，常常要根据教学需要编写教案 ，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展 。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的预防地震幼儿园安全教案（通用6篇） ，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。
预防地震幼儿园安全教案1活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2 、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避 ，知道必要的逃生技巧 。
3 、培养幼儿互相关心的情感 ，增强幼儿的安全意识 。
4、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力。
5 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。
活动准备：
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片 、《地震生存手册》漫画版6张 。
2 、一些小道具：枕头、书包 、脸盆 、毛巾等。
活动过程：
一、 谈话引入 ，引起幼儿的注意 。
师：“小朋友们 ，在5月12日四川汶川发生一件很可怕 、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重 。 ”
二 、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
1 、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震 。）
2 、师小结： 地震时 ，地面剧烈震动 ，房屋倒塌，地面裂开大缝 。公路扭弯了 ，汽车被砸扁了 ，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了 ，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》（漫画版） ，教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲藏 。
师：“小朋友 ，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张 ，在地震发生时 ，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方 ，就不会被砸伤 。”
引导幼儿逐一观察课件 ，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
1. 摇晃时立即关火 ，失火时立即灭火。
2. 不要慌张地向户外跑 。
3. 将门打开 ，确保出口 。
4. 户外的场合，要保护好头部 ，避开危险之处。
5. 在百货公司 、剧场时依工作人员的指示行动 。
6. 汽车靠路边停车 ，管制区域禁止行驶 。
7. 务必注意山崩 、断崖落石或海啸。
8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度 。
9. 不要听信谣言 ，不要轻举妄动 。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》 ，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
六 、地震演练 。
七 、活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》 ，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆 。
活动反思：
孩子们是第一次感受地震的感觉 ，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇 、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变 ，毫无经验可言 ，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后 ，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能 。个别幼儿的应变能力有待提高 ，机智性不高，能力未能达到预期的水平 。此外 ，个别幼儿钻的技能较低 ，今后需加强锻炼。
预防地震幼儿园安全教案2活动目标
1 、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法 。
3 、加强幼儿的安全意识 。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。
5、提高幼儿思维的敏捷性 。
活动准备
1 、有关地震的录像 ，如：玉树地震 、汶川地震等。
2、有关地震的 、地震中安全逃生的相关PPT 。
活动过程
一 、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震 。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景 ，这是怎么回事？自己有何感想？
二、教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动 、房屋倒塌 、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三 、基本环节：地震中如何逃生？
四 、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？
2 、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频 。
3 、教师总结：在地震中逃生的方法 。
五、①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下 ，可用被子 、枕头包着头 ，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下 ，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物 ，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止 ，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物 、大树等） ，并抱着头蹲下，不要到处乱跑 ，避免余震造成再次伤害 。
③教育小朋友：灾难中 ，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西 ，不要把时间浪费在穿戴方面等等 。
六、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生 、疏散演练 ，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张 ，不推不挤 ，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合 ，避免幼儿在演练过程中出现意外事故 。
七 、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料 ，开设"地震知识展览"角 。
预防地震幼儿园安全教案3活动意图：
地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁 ，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上 ，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育 ，在汶川地震六周年之际 ，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动 。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法 ，懂得基本的防震避震知识 ，通过演练增强幼儿的自我防护意识 。
活动目标：
1、让幼儿掌握一些地震知识。
2、增强幼儿的安全意识 。帮助幼儿克服恐慌的心情 。
3 、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
活动准备：
有关地震的新闻录像资料 、影像 ，地震前后的照片 ，江西地图，地动仪的 。
活动过程：
1.观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前 ，因灾死亡2220人人 ，12135多人受伤 。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。
2.观看电视新闻：2005年11月27日江西省九江县发生了5.7级地震 ，目前 ，因灾死亡12人，正在医院救治51人 ，其中重伤4人 。全省受灾人口564万 ，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元 。幼儿讨论发生地震时的感受 ，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？
3.出示江西地图 ，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置（北纬29.7度，东经115.8度） ，用红笔做一个标记 ，以及这次地震波及到的省份。
4.观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？ ”地面剧烈震动，房屋倒塌 ，地面裂开大缝 ，公路扭坏，铁路被毁 ，汽车、广告牌被砸坏等 。房屋倒塌后 ，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡 。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？ ”教师小结 ，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震 ，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。
5.小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象 。将一台按摩振动器 ，放置在用积木搭成的建筑物下面 ，按动轻微 、中度 、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱 ，建筑物会出现不同的摇晃现象 。引发到自然界的地震也是这样 ，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到 ，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。
6.地震知识的介绍
（1）为什么会发生地震呢？
地震是一种自然现象 ， 地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带 ，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动 ，这就是地震 。
（2）地震可以预报吗？
地震是一种自然现象 ，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一 。动物、自然界异常对地震的临震的预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀 。
动物界 自然界
震前动物有预兆 ，发生异常要报告； 井水是个宝 ，前兆来得早；
鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动； 无雨泉水浑 ，天旱井水冒；
鸡飞上树猪外窜 ，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的变味道；
狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳； 天变雨要到 ，水变地要闹；
家鹅展翅高处飞 ，鸭不下水岸上闹； 建立预报网，异常要报告 。
鸽子傍晚离巢去 ，牛羊恐惧四处跑。
（3）学习抗震安全拍手歌
安全儿歌的学习 ，拓展幼儿的知识经验，紧急避险 、狭小空间 、沉着冷静、不乘电梯 、求救电话等知识让幼儿多方位的了解防震知识 。
7 、组织幼儿现场模拟演练
“地震来了 ，赶快躲避！”在我的口令下 ，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结 ，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法 ，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己 ，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导 ，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等 。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。
8 、活动结束。
教师：“今天我们学习了这么多的自救知识 ，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法 ，来保护自己 。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人 、朋友分享 ，好吗？”
延伸活动：
1.了解我国重大地震的历史记载；
2.了解江西发生的五级以上地震的情况；
3.了解其它自然灾害 如：旱灾、水灾、台风 、海啸等 。
区域活动：
投放各种自然灾害的。
相关信息：
地震又称地动 、地振动 ，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象 。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞 ，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂 ，是引起地面震动（即地震）的主要原因 。据统计，地球上每年约发生500多万次地震 ，即每天要发生上万次地震。其中绝大多数太小或太远以至于人们感觉不到；真正能对人类造成严重危害的地震大约有一二十次；能造成特别严重灾害的地震大约有一两次 。
活动反思：
幼儿参与本活动的兴致很浓 ，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次活动 ，使孩子们知道了一些有关地震的自救方法 ，以防护孩子们健康成长 。幼儿通过本次活动提高了自我保护的意识和能力，更加懂得生命的可贵。
预防地震幼儿园安全教案4活动目标:
1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。
2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥 ，做出基本的自救行为 。
3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4.加强幼儿的安全意识 。
5.增强安全意识 ，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍 。
活动准备：
1.幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或.
2.了解地震中自救的基本常识.
活动过程：
一 、观看 ，感受地震给人类带来的灾难.
1.结合讲述地震来临时的情况.
教师：教师出示 ，引导幼儿观察，说说"里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?
幼儿：略教师小结：地震时 ，使建筑物受到了很大的破坏 ，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾 、水灾 、瘟疫。
2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受 。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生 。
二 、通过游戏教育幼儿在发生地震时 ，怎么样保护自己。
(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己 。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?
幼儿：略现在 ，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?
(二)师幼小结
1 .当你在室内的时候 ，可以躲在墙角 、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边 。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头 ，闭眼或用手保护头部 。还可以用湿毛巾捂住嘴 、鼻子以防吸入灰尘和毒气 。千万不要跑到阳台或窗户旁边 ，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2 . 如果是在室外 ，应该尽快跑到开阔的地方 。要远离楼房 、围墙、树木、广告牌等 ，更不要躲到地下通道中或高架桥下面 。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3.千万不能跳楼或者进电梯 。
4.如果被埋 ，不要惊慌 ，要想办法保护自己 。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1.学习正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头 、上身向前弯曲 ，快速撤离)
2.出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。
3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
三 、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因 ，再次演习，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法 。
四 、教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲避 ，运用逃生技巧。
师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张 。在地震发生时 ，地面开始摇动后 ，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方 ，就不会受到伤害 。"
活动反思：
通过本节内容的学习和实际演练 ，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的 ，但只要掌握一些技巧 ，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩 ，遇到危险不要慌张 ，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难 ，八方支援的爱心巢屋。
预防地震幼儿园安全教案5活动目标：
1、了解地震产生的原因 。
2 、如何躲避地震的.方法 。
3 、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
5 、加强幼儿的安全意识 。
活动过程：
一 、地震的由来
我们的地球是个大大的圆球 ，(师实物演示)我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难 ，人类就想了个好办法 ，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦 ，为了要开采石油和矿产都把树拔了 ，把山开了.这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。
二、地震的躲避方法
地震时地面会晃动 ，严重时墙面会倒塌 ，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话 ，记住躲避的方法就好了 。
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话 ，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下 ，并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上 ，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时 ，可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体 ，这样你的膝盖就能保护好肚子了 。
如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去 ，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品 ，一定要远离。
地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具 。
地震一般时间很短 ，震动时不能转移 ，要等地震过后才能转移到安全的地方去 。
学习地震自我保护姿势。
三 、地震的预防
我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然 ，多种树 ，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.
四 、我们能为地震地区的朋友做什么
讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么 。
预防地震幼儿园安全教案6设计意图：
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 ” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义 。
当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小 ，生活经验比较缺乏 ，对一些突发事件不能做出正确处理 。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识 ，针对幼儿的年龄特点与生活经验 ，我设计了本节活动 。
活动目标:
1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时 ，能够从容面对 ，采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心 。
3 、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
4 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
灾区受灾幻灯片 、地震知识课件 、自救幻灯片 。
活动过程：
（一）播放地震相关的 ，让幼儿了解地震的危害 。
教师：教师出示，引导幼儿观察 ，说说“里面发生了什么事情？ ”
幼儿：略
教师：地震给人们带来了哪些灾害？
幼儿：略
教师小结：地震时 ，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾 、水灾 、瘟疫 。
（二）看课件，了解地震的形成过程 。
教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害 ，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片 ，看谁能在短片里找到答案。
幼儿：略
教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块 ，这些板快不停的运动 ，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震 。
（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时 ，怎么样保护自己 。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时 ，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？
幼儿：略
现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？
⑴ 、有序地快速地跑到空旷的地方 。
⑵ 、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方 。
⑶ 、躲在桌子 、床铺等坚固的物体下面。
⑷、不可从二楼往下跳 。
教师：如果在高层建筑居住 ，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）
幼儿：略
教师：我们切记不可乘坐电梯 。因为地震可能使线路短路 ，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开 ，这样我们就会被困在电梯里面 ，无法逃生。
⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？
幼儿：安全出口。
教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？
幼儿：略
教师：我们就要找安全出口 ，从安全出口撤离 。
教师小结自救方法 。
2 、通过游戏活动 ，让幼儿知道发生地震时，不慌张 ，及时躲藏。
教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》 ，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来 ，现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间 。（教师幼儿一起数数 ，感受十几秒的长短） 。
幼儿游戏。（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）
幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己 。教师及时肯定做得好的幼儿 ，对不合适的躲避方式及时纠正 。
（四）引导幼儿帮助灾区人民 ，培养幼儿关心别人的良好品德。
教师：2010年青海发生了强烈的地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归 ，小朋友没有办法上课 ，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难过） 。如果以后再有地震发生 ，我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿讨论）
刚才 ，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心 。谢谢你们这些爱心小天使 ，祝你们天天快乐。
活动反思：
新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” ，基础教育的目标是让幼儿学会生存 、学会做人、学会学习 。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟 、练习及游戏 ，学习自然灾害应急避险技能 。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识 ，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌 ，要学会正确的自救 ，要有战胜困难的自信，树立不怕苦 ，坚强 、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的 ，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学 ，幼儿会枯燥乏味 ，也不容易被幼儿理解和接受 。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣 ，我利用网络收集了大量有关地震的素材 ，制作了地震相关课件，幼儿通过看 、听 、读、想 、玩来了解地震 。这样的教学 ，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制 ，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。教学中 ，当孩子们看到那些多媒体视频及的时候 ，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受 ，他们的心和我一样是沉痛的 。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识 ，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加 ，孩子们在游戏中再次学习到自救 、救援等知识 ，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容 。
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