暑期三下乡活动的总结
在一个有趣的活动结束后 ，我们的个人能力得到了很大进步 ，为此需要认真地写活动总结了 。写活动总结可马虎不得哦，下面是我整理的暑期三下乡活动的总结（精选5篇） ，欢迎阅读与收藏！
暑期三下乡活动的总结 篇1怀揣着强烈的教师梦 ，我有幸加入青年志愿者服务队暑期三下乡的大队伍，更加感谢师兄师姐的信任和支持 ，我很顺利进入义教队 。本次三下乡活动在xx仙河小学 ，校方的大力支持和队伍的强大凝聚力，让本次活动画上了完美句号。
首先，谈谈我在班主任这一职位的感受 。很高兴能当上302班班主任 ，能有这么好一个机会锻炼自我 。班主任主要负责早上、下午学生到校时点名 ，发现学生缺勤时电话联系家长问清情况，确保学生安全；点名后和学生说前一晚开会要注意的事情；根据班级情况和学生进行沟通；处理班级一些比较琐碎的事情。在没课的时候 ，我经常去我班旁听 ，一方面，学习队友的讲课方法 ，另一方面 ，更进一步了解班里学生上课情况 。下课我总会出现在我班，和学生们交流 ，同时帮忙解决学生遇到的问题 ，助他们度过难关 。每天放学，我经常逗留在教室或者校园各个角落 ，和学生们聊天谈心 ，尽最大的努力走进他们的内心。这期间，我找过被同学排斥的学生 、特别好动的学生 、特别安静的学生、家庭情况不佳的学生 、性格自闭学生聊过天，并开导他们往积极一面改变和发展。最后发现这些同学都有些许改变时是最令我欣慰的 。他们后来遇到什么难题或者有什么开心不开心的事都愿意找到我和我分享 ，这也让我觉得要是以后能当一位老师是多么光荣啊！当然 ，这期间我也有许多不足之处，例如刚开始我说话比较直接欠缺考虑 ，导致学生哭泣；又或者做事不够太急躁 ，脾气不好等，感谢队友们的指点和教导 ，我才得以改正 ，后的工作才能顺利进行 。班主任是个很考验人的职位，能锻炼我的耐心 、细心、爱心 、责任心 ，还有遇事的应变能力以及和学生 、家长的沟通能力 ，虽然我不是做得最好的，但是不可否认的是 ，经过这几天的学习 ，我的这些方面能力都有了很大的提高。
其次，谈谈我作为科任老师的感受 。我教三、四、五 、年级的语文和数学，一共六个班 ，每个班两节课 。课程不多 ，但也是受益匪浅。刚开始以为一节课40分钟很难熬，但后来发现 ，只要真正把心放在课堂上 ，随着学生的反应和热情灵活改变内容讲授，时间是不够用的 。还有 ，各个班氛围不同讲课方式也需要灵活改变 。为了上好课 ，为了学生听好课，我在没课时候常常到各班旁听 ，了解班级情况以及各个年级接受程度不同对教案做适当修改。当看到或者听到学生对我的课持好评态度时 ，我真的很高兴！那些熬夜备课想方案的疲惫变得不值一提！路上借鉴方法，扬长避短 ，争取做得更好 。
最后 ，谈谈我对这支队伍的感受 。经过这几天的接触和生活，我们从陌生走向熟悉，从熟悉走向相惜。这几天发生了很多事情 ，遇到很过突发情况 ，我永远也不会忘记队伍的凝聚力！大家互帮互助 、齐心协力，共度难关 。期间 ，少不了大队长以及各队的负责人的领导作用 。我们一起吃饭、一起排队洗澡 、一起帮助门卫叔叔和食堂阿姨 、一起开会商讨事情、一起关心学生 、一起干活 、一起上课、一起制造美好的记忆！
很感谢缘分 ，很感谢这次选择，很感谢这九天的三下乡活动！日后 ，我定会扬长避短 ，争取进步，不服初衷！
暑期三下乡活动的总结 篇2当知道暑假有三下乡活动后 ，由于我来自农村 ，说下乡，不就跟回家一样嘛!所以我毫不犹豫的报名了.实际的下乡活动虽然跟我想象的三下有点偏差 ，但是也是增加经验的时候 ，我会好好做。
由于考试期间才落实实践各项活动的时间， 时间比较仓促，但是老师给我们安排一位师姐一位师兄 ，因为他们去年做过这些活动 ，有经验。
七月十一日，天气不是很好 ，一直下雨 ，给我们出行带来不便 。但是没有阻挡我们的热情，冒着风雨 、 ，我们来到三下乡的第一站—桃源敬老院 ，师兄师姐只是跟我们说说他们以前怎么做的，实际动手还是由我们来做的 ，刚到那不知道做什么 ，一个个站在那?看到老人在扫地，就夺过他们手中的扫帚热火朝天的做起来 ，帮老人们做完琐事之后 ，开始我们活动的主题，所谓万事开头难，由于量血压培训没有多久 ，加上老人又多测量起来有些困难 ，虽然不是专业的，但是老人们一个个很热情的配合人 ，任然相信我们 ，一边给他们量血压，其他成员给老人们讲解运动健康知识 、按摩 。最后连院长都跑来让我给他量量 ，主要是跟老人们聊天 ，了解他们的生活状况跟想法，对他们反映的问题 ，我们也有跟院长提出 ，后面表演节目，节目不多 ，看到老人们一个个意犹未尽的样子 ，暗恨我们准备的节目太少。
七月十二日，阴、不像昨天那么大风大雨，而且活动地点就在学校附近 ，加上昨天活动总结 ，今天做起来都是轻车熟路，给老人们量血压 ，讲解运动健康知识 ，按摩，一个个做起来像是老手 ，跟老人们聊天的时候 ，他们很热情搞跟我们说他们的一些状况，还不时询问我们的家庭状况 ，那些语气里面 ，我听到了丝丝的羡慕 。我来燎原两次，都听到最年长的老爷爷说“***好啊! ”是啊!老爷爷就是从哪个岁月走过来的 ，她见证了历史的变迁 ，一生没有子女，党也给她安置了家，在这里有二十几个老人陪伴他 。
7月15日由于受暴雨天气的影响 ，我们的活动不得不延迟到今天 ，我们的心情相当的激动，因为做完社区活动 ，我们就可以回家了 ，还有就是几天雨天今天放晴，心情更加舒畅 ，联系到社区说可以过去 ，由于前面的经验给我们今天提供了保证，相对敬老院 ，社区的人员比较分散 ，不容易集中，我们就在居委会的安排下 ，在接到卫生所门口选一块场地?零零散散的老人们被我们请到活动地点 ，老人们也很配合。毕竟是社区老人，住在市里，知道的东西甚至不比我们少 。有些老人就是不相信我们 ，毕竟我们不是专业的 ，他们保持怀疑态度也是正常 。相对而言，敬老院老人们就比较淳朴了 ，相比而言 ，这些老人知识少数，很多老人听到我们是大学生暑期活动 ，都积极参与的。这让我们感到欣慰 。临近中午行人渐渐减少 。我们也收拾东西到下个社区。
由于遭遇几天暴雨 ，菱湖社区内的水虽然退了，但是还有很多内部事情要处理 ，所以不能给我们提供帮助 ，我们的这个社区活动也被迫取消 。
我们这次活动的重要对象是老人，敬老尊老是中华民族的传统美德 ，是先辈传承下来的宝贵精神财富 。重视人伦道德 ，尊老敬老是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力和亲和力的具体表现，经过几周的精心策划与筹备 ，我们怀着一颗敬老的心去慰问敬老院跟社区的爷爷奶奶们。
我们深知敬老的意义 ，我国自古以来,老人备受尊重。其次老人对社会有着贡献:"前人种树,后人乘凉 。"上一辈的人不断辛勤的工作,才有今日安定 、富裕的生活,他们竭尽心力,贡献出自己的智慧,才能使我们享受甜美的果实 。再者老人经验丰富 、具有智慧:俗谚:"不听老人言,吃亏在眼前。"老人阅历丰富,经验充足,对人生更有透辟的看法,他们可以给我们极好的指导与指引 。他们就像一本"活字典"值得我们去珍惜 。
通过这次活动让我知道，老人们的今天 ，就是我们的明天。人们常把老年比作夕阳 ，比作晚霞 。我认为年老并不仅仅意味着年纪大，更不等于老朽无为 。年老意味着经验和智慧 ，更意味着人情练达、世事洞明。为我们指明人生道路的人 ，总是老者;为我们传授经验者，也总是老者 。我们相信：只要老骥志千里 ，总是夕阳无限红!
暑期三下乡活动的总结 篇3一、调研成果
我们此次下乡调研的目的是调查民族地区公共服务建设情况 ，在五天的调查中，我们获得了不少关于和政地区的公共服务的情况 。
1 、教育成就显著但问题不少。通过五天的下乡调研和进村走访 ，我们了解到目前该地区的教育正蓬勃发展 ，自国家减免义务教育阶段的学费以来，该地区受教育情况得到了明显地改善，绝大部分适龄孩子都能够进入学校学习 ，完成义务教育 。同时学校的校舍和其他硬件设施都有了很大的改善 ，这些成绩也获得了家长们的广泛好评 。但是该地区教育方面存在的问题也不容忽视。
首先，教学资源分配不均衡 ，通过调查我们发现城里的教学条件要明显优于农村 ，无论是校舍等硬件设备还是师资力量等软件资源，农村学校和市区学校都存在巨大的差异；
其次 ，辍学现象较为严重 ，弃学经商 、弃学务工的现象屡屡发生、屡禁不止，这使得很多孩子失去了继续深造接受更深层次教育的机会；
第三 ，存在性别歧视 ，通过调查我们发现，由于该地区有很大一部分是回族 ，男权观念严重 ，这些家长的观念已经延伸到教育领域，导致很多女孩子在完成义务教育之后便无缘继续学习深造，只得含泪离开学校 ，结束自己的学习生涯 ，这严重制约了女孩子的发展。
2 、医疗卫生条件显著改善但尚需继续努力 。通过调查走访我们发现，该地区的医疗卫生得到了很大的改善 。首先 ，与全国其他地方一样 ，新型农村合作医疗和医疗保险已覆盖了绝大部分人；其次，该地区目前已经形成了村卫生所 、乡卫生院和县医院三级点线面全面结合的医疗卫生体系。对于日常小病 ，村民们生病在家门口就能买到所需要的药 ，非常方便 。但通过村民们的反映，医疗系统也还存在很多的问题：首先 ，村卫生所的医生不具备开药方的能力 ，他们能做的就是按药方抓药等最基本的工作；其次，医务人员的服务态度有待改善 ，很多人反映 ，现在卫生所或卫生院医务人员的态度差，强烈要求他们改变服务态度；第三，医疗费用昂贵 ，虽然我国已经实行了新型农村合作医疗和医疗保险 ，但是，无论是农村还是市区 ，绝大部分人都觉得医疗费用过于昂贵 ，以至于很大一部分人在患病时都不愿或无力住院治疗，医疗卫生问题是关乎民生的重大问题 ，这不得不引起有关部门的高度重视 。
3、该地区的文娱活动得到了快速发展。首先 ，该地区已经实现了县文化馆 、乡综合文化站和村文化活动室三级模式，使得村（居）民们的文娱生活更加丰富多彩 ，也为村（居）民们的自我学习 、自我提高提供了很好的机会 。但是通过同时我们也发现 ，虽然活动的地方有了，但是村民们参与的积极性还有待提高 ，当然这也受到一些客观因素的制约 ，首先，很多中老年村民的文化程度很低，即使他们有参与的意愿但是限于自己的文化水平而无法参与；其次 ，农活太繁忙 ，想参与但时间不允许 。如何让老百姓真正参与到这些文娱活动，丰富老百姓的精神生活仍然需要长期不断地探讨 ，并落到实处。
4、交通条件得到了很大的改善 ，现在该地区以彻底改变了 ”雨不出户”窘态了 。现在乡公路和村公路都已实现或正在实现水泥化或泥清化，随着道路条件的改善 ，人们的出行越来越方便了 ，同时也有利于带动当地旅游业和农业特色产业的快速发展 。
二 、心得体会
1 、此次下乡使我个人的能力也得到了很好的锻炼。我们三下乡时要与不同民族不同年龄不同身份的人交流，特别是在与一些年龄比较大的回族农民交流时 ，他们有得不会说不通话有得甚至听不懂普通话 ，由于语言方面的障碍，给我们的调研工作带来了很大的问题 ，但是我们并没又退缩 ，面对这些问题，我们都一一想方设法加以解决，可以说在短短的五天时间里 ，我的交流技巧得到了显著提高 ，为我今后的工作积累了宝贵经验 。
2、我深深地体会到团队合作的重要性 。在这次下乡调研的过程中，我们自始至终都是分工明确 、各负其责同时又不乏相互配合 、相互协作 ，可以说离开了团队合作 ，我们任何一个人都无法完成这项调研工作。
暑期三下乡活动的总结 篇4为期三天的安徽中医药大学“三下乡 ”暑期实践圆满结束。时间短促，意义深远 。很荣幸能有机会成为“三下乡 ”实践队的一员 ，代表安徽中医药大学药学院 ，也是代表安徽中医药大学奔赴至安徽宣城泾县，完成我们“送医送药”等志愿活动、对宣纸文化的调研以及与中医药发展及传播有关的工作 。正是通过“三下乡 ”活动前期的准备、三天的“三下乡 ”活动期间的忙碌 、“三下乡”活动结束后的总结这一系列过程 ，我更加清楚此行的目的和意义 ，也明确继续将服务志愿工作坚持下去的决心。
7月16日上午，我们一行人携带物资抵达此次“三下乡”活动中心——宣传泾县 。当天下午我们走上活动计划的第一步 ，来到泾县中医院 ，医院领导带领我们参观中药房 、制剂室等科室，并给我们详细介绍正值三伏天的高效中医药疗法——冬病夏治 。在泾县中医院里，我们见到数名安徽中医药大学的校友 ，事业有成、成绩斐然的他们作为我们一行人的师兄师姐 ，给予我们无尽的鼓励和对母校的祝福，使我们倍感亲切和光荣。随后 ，我们来到泾县宣纸一条街 ，给来往的路人 、道旁的'店主等当地居民分发关于“宣纸的文化与传播 ”和“江南牡丹草栽培 、应用、分布现状 ”的问卷调查，通过他们反馈的信息 ，我们得到了第一手的调研资料 ，作为形成后期调研报告的依据 。
第二天的日程安排紧密，上午参观石斛种植基地 、举行揭牌仪式 ，来到乡镇卫生所进行“送医送药”志愿活动 ，给当地居民分发免费的常用药 、提供义诊服务和常见病的防治咨询等;下午参观宣纸文化园，了解宣纸的生产、加工 、制作过程 ，领悟宣纸作为世界非物质文化遗产的历史意义和发展前景 。忙碌的一个工作日 ，起早出发到达卫生所，“三下乡 ”的队员及中医院的医护人员在分发药品前一直忙于搭建展板 、展台，分装药品 ，以便“送医送药 ”的活动能在人流高峰时段顺利开展。我们给居民讲解疾病防治和用医用药的过程 ，也是巩固我们专业课知识的尚好机会，作为安中医的一份子 ，我们很荣幸能给更多的人提供力所能及的帮助 。
最后一天的奔波 ，我们冒雨前行，来到泾县汀溪 ，和全国第四次中药资源普查队的省分队顺利会师 ，并随同他们一起进入山林，寻找珍稀及未被发现过的中药资源 。当地中药种植专家、安中医的领导老师均带领普查队实地考察 ，他们一路采集标本 、拍照留影 ，一路给我们介绍与中药资源相关的知识。一上午的资源普查结束，收工时专家们向我们介绍了普查队一路走来可贵经历 ，让我们“三下乡”的队员们颇感好奇 。中药资源是及其珍贵的资源 ，尽管只尾随普查队进行了一天的中药资源普查，我们仍很清楚普查的目的和意义，我们希望通过我们的努力 ，能发觉更多新的中药 ，能呼吁大众合理利用并真正保护日益减少的中药资源，我们想为后代留下更多的可利用资源 ，让中医药文化继续蓬勃发展 。
“三下乡 ”暑期实践活动给我带来最大的感受是感动。在志愿活动中为居民提供服务 ，解决他们的困惑后，我满足而幸福;在和团队领导老师 、同学一起交流、筹备、总结的过程中 ，团结协作的力量使我收获了集体荣誉感和朋友间无可比拟的情谊。每天忙碌却不疲惫 ，每天任务繁重却总能带上欢声笑语出发和走上归程 。我们没有忘记我们是代表药学院，代表安徽中医药大学举办“三下乡 ”活动 ，我们来到宣城泾县圆满完成了计划中的各项事务 。我们在活动的过程中真正实现了实践的目的和意义 ，希望自己能有更多的机会参加此类社会实践活动，在志愿服务 、与人相处的过程中成长得更出色。
暑期三下乡活动的总结 篇5今年的夏天酷暑难挡 ，烈日依旧 。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命 ，拥有不同的感动 。我们在学院领导的关怀下 , 在院团委领导的带领下，肩负着“ 践行荣辱观，服务新农村 ”暑期“三下乡 ”实践活动的重要使命 ， 在重庆市忠县美丽的江上明珠石宝镇 ，我们开展了为期半个月的义务暑期“三下乡 ”活动已经圆满结束。
这次“三下乡”活动主要由 “新闻报道组 ” 、“支教组 ”、“文娱组”共同组成，这样更加有利于活动顺利和有效的开展 。我是支教组小分队一名队员 ，实践基地是在石宝镇的中心小学 。作为为其中的一名队员也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业 ，有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味 。
虽然这是一次实践活动，我们只做了十天的教师 ，但我们知道担子并不轻 ，要上好每一节课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣这并非是一件容易的事 ，况且是对于我们自己还是学生来说 ，一切都得靠自己去探索，去研究 。别看这些同学的年龄小要管好他们可得下一定的功夫 ，我尽量让自己变得严肃 ，好给他们留下“严格”的映象，可这也并不太管用，他们还是那么调皮 ，甚至打架事件发生 ，不过经过不断的沟通与交流，我和他们也像朋友一样了 ，他们会积极的配合我的工作 ，这使我感到非常高兴，这也是我在短期教书过程的成功点。
随着时间的推移我与同学们之间的感情是愈来愈浓 ，走在路上耳边不时会传来“老师好 ”这时我才感觉到老师的高尚与自豪 ，我想这次的“三下乡 ”活动对我将会改变很多，在以后的学习生活中重新审视自我定下新目标 ，要具有一种吃苦不言苦的精神 。
时间是短暂的 ，当我们收拾好自己的行李离开让我们留恋的石宝镇时却被另一个翻景象所感动，只见政府大院早已等候多时的学生在这晨晖当中准备欢送我们这些小老师离去 ，一双双泪眼已经模糊老他们的视线 ，我会永远铭记这一刻，我将默默祝福我的学生们!
这次暑假“三下乡”社会实践活动，以一场文艺晚会来圆满结束 。通过这次活动让我认识到 ，一个合格的大学生必须要有实践能力 ，基层需要大学生，大学生也需要到基层去 ，基层的锻炼 ，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。
大学生下三乡社会实践收获与感悟
学生三下乡社会实践活动报告精选5篇
美好而充实的时光总是过得飞快 ，转眼间为期七天的三下乡实践活动已圆满地画上了句号。下面我给大家带来学生三下乡社会实践活动报告精选 ，希望大家喜欢！
学生三下乡社会实践活动报告精选精选篇1
一 、活动概况：目的：
在实践中认识国情，奉献社会 ，服务农村 ，提高素质 。
形式：举办农业知识培训班 、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代化使用技术 。
时间：__年x月8日--x月x日。地点：南阳市新野县歪子镇棉花庄村 。
组织者：
南阳师范学院团委
参与者：
南阳师范学院计算机与信息技术学院学生代表 。
二 、活动介绍：
大学生暑期"三下乡"社会实践活动是高校素质教育的有效载体 ，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营 ，更是大学生服务社会的良好窗口。本次暑期社会实践"三下乡"要深入科技推广基地开展科技兴农 、基地状况调研等活动，协助基地开展农民培训、科技推广等工作，帮助解决农民在生产中遇到的实际问题和困难 ，促使大学生在社会实践活动中受教育 、长才干 。
(一) 、捐赠书籍及文体用品：为丰富当地群众的文化生活 ，我院团委联合各方支持，拨出专款收集各类实用书籍 ，给村民捐赠书刊二百多册 。除此 ，院团委三下乡服务团还采购了各类体育用品和文具等物资，给乡亲们提供精神文化支持。
(二)、走访调研：同学们深入田间地头 ，到群众中深入调查研究 ，尽量将各种科学 、医疗卫生 、环保等相关知识送到每个村民的身边 。深入了解了当地农业发展的具体情况和客观问题，并根据所存在问题给出了具体分析和解决方法 。
三)、科技、卫生医疗宣传：同学们积极发挥所学理论知识向村民们宣传讲解科技 、卫生医疗知识并将其运用于实践 ，在实践中虚心向当地农民学习 ，大胆实践，获得真知 ，增长才干 ，在服务群众的社会实践中锻炼成长，为社会主义农村发展尽一份力量。落实"奉献社会，服务农村"不仅是一个口号 ，而且更是志愿者们切实可行的行动 。
(四) 、传授网络信息知识为切实帮助当地村民进一步发挥农业和畜牧业优势 ，同学们根据自身所学专业知识向村民们传授网络信息知识 。为了使宣传讲座能够得到更统一、更广泛的效果，队员们挨家挨户的通知农民届时到现场听知识讲座 ，并得到了村民们的一致好评。
三 、实践结果
"三下乡"注重解决实际问题是根本 ，由于服务对象是正在发展地区的居民，我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解 ，并给予当地的村民一些利用自身农业 、畜牧养殖业的优势发展致富的建议 ，给予那些已经有很好发展的农户一些实用的生产经验，对农民朋友的生产发展提供了帮助。
同时 ，"三下乡"社会实践活动磨练了青年大学生的意志 ，也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中"服务社会、锻炼成才"的目标 ，真正做到"双赢".
四 、实践总结与体会
通过"三下乡"社会实践活动 ，增强了广大大学生的使命感和责任感，引导了大学生服务祖国和人民，培养了劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念 ，让我们增长了才干 、接受了锻炼、提高了素质 。
学生三下乡社会实践活动报告精选精选篇2__年x月 9日至29日 ，我们税务 002班组织了本班内25名同学组成“三下乡 ”启航服务队，赴珠海斗门开展送文化下乡活动 。我们的“三下乡 ”活动主要针对珠海市斗门区白蕉镇和斗门镇两镇居民和相关工作人员 ，以义教 、文体 、调研、后勤发展的方式开展。无论是活动过程还是活动结束 ，我们与当地人不断交流，各有获益 。
一 、当地情况
珠海市斗门区地处珠江三角洲西南端 ，是全国著名的侨乡 。斗门区钟灵毓秀 ，人杰地灵，人文历史资源丰富;其毗邻港澳 ，紧靠珠海机场 、珠海港、广珠轻轨 ，交通便利;农业以种植水稻、甘蔗和水产养殖为主，盛产荔枝 、芒果 、香蕉、龙眼 、火龙果等南方佳果;工业有电子 、电器、轻纺 、食品 、建材、制糖等支柱产业。现世界500强企业伟创力集团 、住友化工和国内知名企业青岛啤酒 、格力集团、方正科技等已先后落户斗门区;商贸 、房地产兴旺 ，是珠海西区商贸和居住中心 。至于教育方面 ，斗门区原有__3所学校，办学条件较差，许多为麻雀学校 。从 998年起 ，大力实施教育资源整合 ，通过“改薄”，调整学校布局 ，促进基础教育的均衡发展。
到目前为止 ，全区已撤并了39所学校，在这基础上 ，建设规范化学校取得显著成效 。随着改革开放 ，斗门区经济 、政治、文化发展得越来越好，外来务工人员、外来车辆也越来越多 ，社会成分也变得复杂 ，但在政府的有力打击和官民配合下，罪恶扑灭行动顺利发展 ，社会和谐 。
二 、“下乡 ”情况
我们这支服务队分为义教组 、宣文、调研 、后勤四个小组。我们在白蕉镇中心小学进行义教 、体育竞赛和文艺汇演 ，义教的对象是该小学的五年级生;在斗门镇针对古街文物保护工作开展调研，在调研过程中，我们以派发问卷和访谈的形式 ，联合当地居民、当地村委和相关政府部门——斗门镇文化站站长来了解和深入调查 。当地民风淳朴 ，居民热情好客，这让我们在调研过程中得到不少的帮助 ，也学到不少做人做事的道理 。
在组队来到斗门前 ，我们以亲身踩点 、事前准备和商量讨论的方式准备出发。每位组员写好下乡方案，各个组组长到我们将要住宿所在地白蕉镇东城中学 、将要进行调研的斗门镇古街和小学附近的市场踩点 ，留意街道、饭馆分布并详细询问饮食 、交通和社会治安情况。我们发现当地有较多外来务工人员 ，繁华路段主要集中在一条较开阔的有较多岔路的大路上，这里距离小学有十多分钟路程 。我们刚到那里的时候 ，就在这边的餐馆解决吃饭问题 。这条大路的街尾转角有个轮渡可以搭船渡海到斗门镇 ，这为我们的调研之路提供了便利。
来到斗门的第一天，我们在收拾好我们的宿舍和行李后 ，就集体来到白蕉镇中心小学看看环境 ，我们发现小学里的课室最近装上了电脑，屏幕比较大 、可以触屏并且是独立设置在课室前方门的对面角落，留键盘和鼠标在教坛上 。回去后 ，我们根据在小学观察到的细节 ，约略修改教案和计划 。最初，先回小学的老师们和班主任会按名单分班 ，并相互认识一下以便日后工作。接着 ，集体来到学校的多媒体功能室举行夏令营开学典礼，简单但不失隆重地介绍了我们启航服务队的基本情况 ，宣布夏令营正式开始 。
接下来的三四天里 ，我们分成了三批人，有课的、买菜的和外出调研的 。至于我 ，是属于调研组的。我们先徒步去搭轮渡 ，再转公车来到斗门镇古街实地调研，沿途我们发现有不少人搭轮渡到斗门镇 ，而以我们眼见的斗门镇与白蕉镇相比 ，前者比后者要富庶得多 。由于我们调研的时间是白天，能够调研的对象只有古街一些老字号店铺的店主或员工 、老一辈的居民和比较热心的路人 。对老一辈不认识字的婆婆，她们也比较熟悉古街 ，而我们的询问勾起了她们对古街历史的回忆 ，听闻他们这里要建影视城，他们都比较赞成 ，但是抱怨近年来附近工业工厂污染了农田的水 ，也担心影视城的建立会打扰他们平静的生活。在古街待了一个中午后，组长和一名组员联同另一个班调研组的同学访问村委会的干部 ，了解古街远近期情况 ，余下的人继续派问卷调查 。但由于方言和口音的问题，我们从村委干部那里得到信息并不多 。一天后 ，我们来到斗门镇文化广场 ，在与文化站站长的访谈当中我们谈及了近期政府关于古街的施工计划，得到了很多古街的音像和文本资料和不少关于我们的调研工作的建议。从斗门镇文化广场出来后 ，我们利用剩下的时间走访南门和附近的一些名胜 ，考察一番，寻找与古街的联系。
外出调研结束后，我们大体上恢复了每天早上兵分两路的生活 ，徒步上学和后勤买菜的 。每天早上徒步上学时发现 ，巷陌安静，街道整洁 ，随地扔垃圾 、墙壁贴着“牛皮癣 ”和喷漆的现象很少见;晚上我们回程 ，看着家家灯火通明，温馨静谧 。而我们在白蕉镇中心小学进行义教 ，针对五年级学生开展名为“夏令营”的义教活动 ，课程开展主要包括趣味数学、音乐之声、**赏析 、探索未知和快乐体育等。我们开展的课程形式新奇有趣，学生们都表现了浓厚的兴趣 ，例如快乐体育 ，分为舞蹈 、篮球、做游戏三种体育形式，舞蹈培养他们节奏感 ，虽然进度慢但也彰显了他们的活力 ，篮球和做游戏培养他们的团结意识和集中力 。为了检验他们的团结和竞争意识，我们举行了趣味运动会 。我们下乡活动临结束的一天，我们举行了文艺汇演。在这之前 ，我们的学生每天努力练舞和排节目 ，宣文组和其他人都辛苦地筹备活动 。文艺汇演落幕的同时，也代表着我们的下乡活动的结束 。
三 、效果与意义
学校方面 ，有义教和文体活动。关于义教 ，我们主要分室内和室外授课两部分：关于室内授课，我们注重培养学生们的课外兴趣 、对外语的好奇心和想象力 ，考验他们的思考反馈能力;室外授课主要培养他们的领导能力、民主思想和团结 、友好 、互助意识 。室内与室外授课的搭配下 ，学生们比先前更会转动脑筋，以新方法轻松学习 ，会感恩 。而我们在教导的同时也学会耐心 ，学会鼓励别人。关于文体，运动会的举办与文艺汇演的筹备和演出过程让学生们学到筹备的工作知识 ，学会放松和大胆表现自己 ，深刻体会团结的重要性 。
调研方面，经过我们走访调研，老一辈的和沿街档主忆起旧时古街繁荣和乐景象 ，不由得叹息时局变化万千的同时 ，想到要珍惜现在平静的生活;村委和相关政府部门也更重视起古街的保护工作 。
后勤方面，下乡期间由几名后勤组同学买菜煮饭 ，其他人帮忙打下手。买菜的精打细算 ，与当地市场的档主混得互相熟悉;煮饭的和帮忙的互相配合，培养出了默契;后勤的工作不仅锻炼我们的独立自主能力 ，而且巩固我们的友谊。
四、不足与建议
三下乡活动过程中 ，我们在各方面都有着不足之处，但是 ，我们愿意指出并改正 。义教方面 ，由于我们经验不足和课堂讲授技巧不成熟，可能对某些知识解释不清楚或者在讲授的时候照顾不到整个班的同学 。文体活动方面 ，运动会举办那天由于有雨 ，某些比较激动人心的项目没有开展;文艺汇演也限于场地太小而人数众多，使得集体手语节目有点僵硬。另外，调研方面 ，由于方言差异和我们访谈的技巧不成熟 ，给我们的调研工作带来了困难 。除此之外，后勤方面 ，由于第一次这么大规模组织同学下乡体验 ，缺乏经验，比较制式化 。
鉴于上述不足 ，建议在义教前要准备更加充足 ，课堂上尽量照顾更多同学，在开展活动前要留意天气 、场地是否适合 ，工作过程中多鼓励人 ，工作不制式化 、不教条主义，会不同方言的人搭配工作 ，锻炼各方面经验和谈话技巧。
经过三下乡活动 ，我们收获了很多，了解到开展一项活动并不容易，首先要经过竞赛争取和上级筛选 ，然后事前准备 ，包括撰写方案、准备物资 。接着，在活动过程中 ，你必须用心用脑用汗水去争取这次活动完满成功 ，或者不说成功，说无悔 。我们学会了做人要有交待 ，要感恩。一个人离开大队的时候要说清楚自己上哪儿去干什么 ，要有交待，不能让人担心;大伙儿辛辛苦苦做事 ，成果大家一起分享 ，每个人都要感恩 。我们也学会团结，上学放学回去都是集体整队回去 ，遇到纠纷 ，我们是一起冷静地帮忙解决 。三下乡，让我们学懂很多。
学生三下乡社会实践活动报告精选精选篇3在我们缘分聚首的日子里，有着最珍惜的友谊;在我们热情青春的岁月中 ，有着最真挚的相知 。即使我们现在分开 ，但我的祝福会一直像高高低低的风铃，给你带去叮叮当当的快乐!———题记
印度有一句谚语是这么说的：“一切河流交汇处 ，都是神圣的 。 ”人与人之间的交会 ，也绝非偶然。虽然我不知道是基于什么样的缘分而和他人相逢，但善待出现在我生命中每一个人 ，并且感谢这份缘分 ，我相信这就会是美好的开始。
__年暑期三下乡让我们这23个来自五湖四海的同学相汇在大化二中，共同发扬炙热的爱国情 ，让我们共同携手二中亲爱的学生们 ，让我们一起度过这挥洒青春魅力 、绽放青春光彩的7天，更让我们一起在用汗水和快乐中结下深厚情谊 ，是彼此的缘分一直延伸至远方……
场景一：青春起航
“融融的夏天 ，灿烂的阳光，师院三下乡，飞扬青春风帆 ” 。7月10号是我们“梦想的起点”——我们脸上绽放的美丽笑颜 ，我们身上散发出来的热烈期待 ，都是我们“展翅 ”飞向大化县的力量!青春活力的师院化生学院学子扬帆启航!
场景二：大化蓝天下
坐在车上的那刻起，我们一行人怀着无比激动的心情在路途中放声高歌 ，游戏着 。车旅虽然是枯燥乏味的 ，也是疲倦的，但原因是其间有队友们的“精彩文艺表演 ”以及我们之间的谈天说地 ，所以我们的旅程也不完全是灰色的。而当我终于到了大化县这一片蓝天下 ，踏上这一热土时，完全被它的自然气息所吸引——泥土的清香 、空气的清新、天空的湛蓝都无疑是城市人所向往的 。
场景三：广场实验
早上7点起床 ，弄好一切 。然后我们这一行人搬起桌子凳子就奔向当地文化广场 ，利用我们化生学院的专业知识对当地群众做一系列的揭穿伪科学、反迷信的化学实验。我们队员都很努力的去宣传这些相关知识，当地民众也饶有兴趣的观看我们的实验 ，也有一些群众主动参与进来 ，更加亲身体验到了化学的作用，科学的力量 。
场景四：调研
调研组的同学每天早早出发，顶着炎炎烈日去调研我们的课题 。关于农村教育 、网络 、家电下乡的课题。他们身着橙色队服穿梭在大大小小的街道 ，小巷上 ，在当地形成了一道靓丽的风景线 。有时为了调查的范围更广泛些，他们甚至步行2个小时到当地的农村去采访村民 。每天都是这样 ，披星戴月的回来。很辛苦 ，但他们觉得值得 。
场景五：上课
我是教学组的一员，我们经过招收学生之后 ，我们在第二天就开始上课了 ，那些学生都很淳朴 。从教室走回宿舍准备的路上，有个令我很深刻也感动的小插曲：几个迎面走来和踩着单车的学生们热情快乐地叫我们“老师好”!这些有着一张张可爱稚嫩的脸和一双双期待纯真的眼睛的学生们 ，在与我们这只“小火花队”的首次见面就非常快乐 ，也体会到当地人民的质朴热情。正所谓星星之火，可以燎原。小火花队虽小 ，但我们会是也能使传播火种的使者!我相信这绝对是一个新的很好的开始 ，也和学生们打从心底的期待接下来共度之日 。
场景六：敬老院
我们带着水果以及慰问品来到了敬老院，与老人共度一个愉快的周末 。陪老人们聊天，听听老人们年轻时候的那些事儿。我们还给老人们表演了节目 。有唱红军歌曲的 ，有打太极的 ，有打拳术的 。老人们都乐开了怀，有一个爷爷还很大胆的给我们唱了几首红军歌曲呢 ，我们都很开心并且认真的聆听着 ，这是一个充满歌声与笑声的午后，我们从中收获了许多 ，感受到了许多。
场景七：参观工厂
在当地领导的带领下 ，我们参观了当地的经济企业和工厂 。期间我们去了水泥厂，锰矿厂 ，水电厂参观 ，认真听着企业领导的介绍，并做好笔记 。感叹于水电厂的规模 ，我们算是开了一回眼界 ，我们下到了红水河一下的一百米处，感觉很新鲜。同学们都很欢雀并且新奇的环视着周围的环境 。当我们结束了参观之旅，我感觉到又上了一次生动的课程 。这是在课堂上你绝对体会不到的。
场景八：团体培训
在老师的带领下 ，我们一座三百多米的山做为我们的培训目标 ，我们24个人就这样冒着烈日在崎岖的山路上爬行着，由于我平常少锻炼的原因 ，慢慢的掉队了 ，但始终有个师弟在后面保护着，心里觉得特感谢 。这就是团队精神吧 ，互相协助 ，互相帮助，互相鼓励着 。
场景九：体育嘉年华
我们组织学生们一起开展了体育嘉年华活动 ，大家都玩得很开心。夹豆子、运水 、运篮球等游戏给我们带来了很多欢声笑语。每个人都露出了最最轻松 ，最自然的笑容 。笑声一直充满着整个游戏的过程，这搭到了我们的举办这次活动的目的 ，给学生们带来欢乐 。
学生三下乡社会实践活动报告精选精选篇4进青年学生思想政治工作 ，引导学生健康成长和成才。是学生接触社会 、了解社会、服务社会，培养创新精神 、协作精神 、实践能力和社会交往能力的重要途径 。
前期策划
此次暑期社会实践制订了详细的活动策划 。在报名的学生中最后筛选出__名大一、大二的动画专业的同学组成“美丽乡村 ”涂鸦组 、5名播音与主持（策划）专业的同学组成微**拍摄组，并指定一名动画专业的专任老师带队。前期 ，相关带队老师专程前往南平市前坪村考察乡村情况 ，确定涂鸦材料及生活环境，并由后勤保障组提供相关供给 。
在此期间 ，我院团委负责老师与带队老师及学校团委相关老师多次召开安全会议 ，明确责任，部署制定了详细 、周密的安全措施 ，明确责任 ，保证安全 。
活动内容
彩绘文化墙——结合动画专业优势，为前坪村设计独具特色的墙绘方案 ，完成墙面清理、刷底 、起稿 、弹线、上色、喷字等工作 ，将“社会主义核心价值观 ”内容展示在墙面上，实实在在的把村民的广告墙变成文化墙。
支教——针对留守儿童和贫困山区的孩子 ，结合学生专业优势 ，开展唱歌 、舞蹈 、诗歌朗诵、多彩绘画等兴趣辅导班的支教活动 。在短期的时间内，组织孩子们开展成果汇报展示 。
环保知识科普——向村民进行“清洁乡村，从我做起”的教育宣传 ，科普废物再利用小知识 ，使村民积极参与到自觉维护乡村环境卫生的行动中，志愿者对不文明行为及时进行教育劝阻 ，从而提高村民的环保意识 ，让大家为“美丽乡村建设 ”的环保行动做出积极贡献。
微**拍摄—分成两个小组拍摄，一组拍摄“美丽乡村 ”涂鸦全过程 ，可作为乡村纪录片；一组作为“四个全面”观察团拍摄社会实践全过程 ，记录支教台前幕后的故事 。
群众文化建设—组织村民学跳广场舞，丰富群众精神文化生活 ，在短期内 ，组织汇报成果展示 。
社会实践过程
社会实践为期九天，同学们满怀感恩 ，肩负着学院的嘱托和重任出发啦。他们要代表学院 、学校 ，甚至是当代大学生的形象深入到乡村里，以朴实的风格面对乡亲们，给乡村带去我们的知识与技能 ，传播文明的同时 ，锻炼自己的意志，了解平时课堂上 、学校里无法体验到的活。
近十个小时的车程 ，一个多小时的山路颠簸 。到了前坪村 ，大家稍作休息，就开始准备起隔天的工作 。时间紧任务重 ，同学们要要求自己第一时间适应环境 ，尽快投入到工作状态中。
这九天里，同学们每天早晨五点半起床 ，六点准时工作 。顶着烈日 ，忍者蚊虫叮咬的瘙痒，涂鸦组给墙体刷白、勾勒轮廓 、上色；摄影组扛着近十斤重的机器 ，采访村支书和村民 ，记录乡村建设小康社会的点滴 、深化改革的点滴、依法治村的影子 、从严治党的事例，不忘“四个全面 ”观察团的使命 。
就像动画专业带队老师所说，涂鸦组的同学虽然是专业出身 ，但墙面坑坑洼洼 ，对勾勒轮廓造成了一定难度。墙面很高，必须同时有一人在旁边从整体上指点 ，否则很可能“盲人摸象 ” ，且要求几乎是一次成功，而竹竿 ，也成了他们手中的“画笔” 。这从专业上都是极大的挑战 。同时 ，由于正值酷暑，温度高 ，如果颜料一次调太多就很容易干涸 ，浪费颜料；而调得太少，又很容易造成不同批次的颜料存在色差。所以颜料的准备工作也是一大难点 。
拍摄组的同学为了不影响村干部正常上班 ，只能晚上采访 、拍摄 ，之后还需要剪辑构思 。同时由于地方条件简陋，人员限制，每位同学几乎都担负着两倍的工作量。
此外 ，离开南坪村的前一天晚上 ，我们举办了“总结联欢会 ”，联欢会上有留守儿童表演舞蹈节目 ，有我们与村民们共跳广场舞 ，气氛融洽 。
最后，志愿服务队返回校园后第一时间 ，学院召开了总结座谈会 ，座谈会上，同学回顾这九天 ，坦诚地说 ，虽然老师在出发前已经给大家打了预防针，告诉大家 ，环境会比想象中的恶劣 ，但刚到村子时，仍然有很大的落差，很不适应 。这让从小在城市里长大的孩子们一下无法适应起来。其中 ，涂鸦组的李宗育同学更是左眼突然起了囊肿 ，整个人的心情更加低落，甚至有了放弃实践回家看病的想法。但接触了朴实的村民和可爱的孩子们 ，他告诉自己 ，不要轻言放弃 。为了不影响涂鸦的进度，每天晚上都强忍疼痛用三角针自行给眼部放血 ，缓解眼部的压力 ，每次结束后疼痛的汗水都湿透了整个衣服 。也有不少同学的身上已经被蚊虫咬的惨不忍睹，然而一切的一切都被我们的同学用坚定的信念克服了。我们全部同学没有中途倒下 ，没有中途退出 ，圆满地完成了工作任务！
广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们 ，人文的莘莘学子们将在不断的学习与实践中 ，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采 。
学生三下乡社会实践活动报告精选精选篇5原生家庭因素：由于家庭困难而辍学的也占15.7% ，东乡镇主要以农业为经济 ，而这里山多地少，人均年收入才1000 ，生活都是问题了 。我们走访时遇到一位五十岁左右的大伯 ，他有一个今年读初三的女儿，他打算不供她读高中了 ，因为家里有年老多病的老母亲 ，妻子是卧病在床的残疾人，家庭经济十分困难 ，只能委屈女儿了。类似情况的不止他一户人家 ，我们看了也挺心酸的 。
学校因素：
学校合并，的确省了不少资源 ，提高综合教学力 。然而 ，愿意支援西部教育的老师太少了，而且国家投了一定资金用于西部教育，可真正到了当地政府用到教育的就不敢恭维了。正如合群村小学的老师们集体向国家申请《__年二等偏远山区教职员工每月工资多增100元》这一项目 ，经过半年才终于被通过审核并实施了 。师资力量薄弱 ，教学设施跟不上，也会影响教育状况的因素 。
社会因素：
调差统计分析 ，当地还是存在部分人认为读书只要能识字就可以了。打工仔出去两年不照样回来盖大楼了 ，大学生多花几万块钱，等到毕业也不一样难找到稳定像样的工作 。这些话不是没有依据 ，现在社会竞争大 ，大学毕业生就业难就是一个严峻的问题 。然而，受到更高的教育不是给我们储备了更多的知识吗？当地的流动人口已超过半数 ，青少年怎不会收影响？
政府因素：
调查统计结果发现 ，群众对政府制定的给与农村困难户优惠的社会经济辅助政策了解不多，即便了解 ，也有好多认为落实不到位 ，有相当一部分真正困难的群众没得到救助。由计划生育服务部门对计生户的贫困女孩教育方面的奖励，扶持政策落实的情况了解，有4.34%认为大部分落实了 ，26.0%认为落实了少部分 ，而有17.39%认为都没有落实。这只是其中一项政策的落实情况的调查结果，那其他政策有落实的怎样呢？政府在宣传 ，落实上又做到位了吗？公平性 ，透明度，普及度 ，影响力如何？
个人因素：
这也是一个重要的因素 。在本地去辍学女孩辍学原因调查中 ，有24.5%认为是个人意愿，也就是说这部分人不是因为经济困难而上不了学 ，而是自己不想读书了 。走访中了解到 ，部分青少年因为自己的学习跟不上觉得没前途而不想读书了，部分青少年则觉得周围有好多同龄人也是小学或初中毕业就去打工了 ，不用承受那么重的学习压力 ，又可以赚钱，何乐而不为？他们不想读书受何影响？是打工流动人口？是教学质量差？市中心学校附近那些写明未成年人不得进入而里面却大多是未成年人背影的“黑网吧 ”？还是他们本身没有自己的人生理想？
我们走访的十几个村落，各村经济水平不同 ，教育状况也不同 ，而影响教育是多方因素的。希望政府相关政策能落实到位，不光是教学设施的建设 ，还有合理调配教育人才到西南部地区支教 ，家庭经济困难的学生在申请国家资助时遇到的各种条件限制，政府应该重新审核相关政策 ，进行改善；合并学校也是教学资历上的“强强联合” ，提高教学质量，可还得解决学生去上学难 ，住宿条件差等问题；还有公安部门应该严肃查处那些非法营业的“黑网吧 ” 。学生观念还需他们的觉悟和周边营造良好的教育环境 。
在武宣走访十天 ，我们这个团队团结在一起，酷暑不能消减我们的热情 ，即使穿梭在田间地头我们也是兴致高昂 ，因为村民们的淳朴热情让我们倍感亲切。特别是当地较重视的七夕节让我们赶上了，让我们体验了异地的别有风味的风土人情 。闲暇时我们互相交流我们收获的资料还有我们自己的想法 。由于我们是在校的学生，阅历交浅 ，看待问题不深入 ，很多东西只是看到表面，而未识实质。特别是一些细微的问题 ，还得经过蒋老师点拨我们才注意到 。我们所做的这些也许不能对对当地的群众有什么直接的大的影响 ，希望我们的调研报告反映出的问题能得到政府以及各界的关注 。
这次活动结束了，我也获得了很多课本上学不到的东西 ，团队精神最重要 ，而学会体谅别人，接触不同层次的的人 ，进一步了解社会 ，以及各种社会交际的技巧。同时也发现了自己看问题的角度和思考问题的方式有很多不足的地方，这些将鼓舞我在今后的实践工作中更加努力的探索研究 ，也会在学习和生活中不断提醒和完善自我 。
大学生下三乡社会实践收获与感悟
大学生社会实践是促进大学生素质教育 ，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会 、了解社会 、服务社会 ，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径 。下面是带来的大学生下三乡社会实践收获与感悟 ，希望可以帮到大家。
篇一:大学生下三乡社会实践收获与感悟大学是一个小社会，经过大学的洗礼 ，社会实践的磨练 ，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花骨朵，我深深地认识到社会实践是一笔宝贵的人生财富。它不仅能正确的引导我们深入社会 ，了解社会 ，服务于社会，投身到社会实践中去 ，还能使我们发现自身的不足 ，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件 。今年暑假我参加了我系组织的法律援助中心成员社会实践活动 ，这是学校课堂教育向外的一种延伸 。通过这次与司法局的交流实践 ，锻炼了我的意志，增长了我的见识，促进了我的全面发展 ，使课本理论知识更好的同实际相合。
这次与司法局的实践交流给我提供了广泛接触基层、了解基层 ，更深入的了解司法局的工作职能的机会 。它主要负责指导管理人民调解工作，参与调解疑难 、复杂民间纠纷;组织开展对社区服刑人员的管理 、教育帮助;指导管理基层法律服务工作;协调有关部门和单位开展对刑释解教人员的安置帮教工作;组织开展法制宣传教育工作;组织开展基层依法治理工作 ，为乡镇人民政府(街道办事处)依法行政、依法管理提供法律意见和建议;协助基层政府处理社会矛盾纠纷;参与社会治安综合治理工作;完成上级司法行政机关和乡镇人民政府(街道办事处)交办的维护社会稳定的有关工作 。在同司法工作者的谈心交流实践中 ，我学到了许多书本上学不到的东西，深刻理解了?从群众中来 ，到群众中去?的内涵 ，提高了我的思想觉悟。
我与司法局多次上访拆迁户，讲解拆迁事宜 ，做群众的思想工作 ，疑难解惑 。在工作中遇到的困难非常多，有的居民因有事外出 ，造成了联系上的不便 ，我们得通过多渠道联系屋主或他们的近亲属;有的避我们如瘟神，拒绝与我们交谈，更有甚者一开口就谩骂;有的在讲解中同意拆迁 ，可临到签约时又反悔?但是我们还是积极与他们沟通 ，讲解拆迁给他们带来的好处 、利益，使他们清楚认识其中的影响 、实惠 ，也促进我们完成工作任务 。每一次的上访我们都会针对居民的情况 ，实际问题写一份 工作总结 或入户情况调查表，向上反映居民的情况、意见 ，分析他们不愿拆迁的具体原因 、困难 ，做到及时反馈，及时解决。?艰辛知人生 ，实践长才干? ，半个月的实践活动中，头顶烈日的奔波 ，汗水淋湿了我们的衣裤 ，泪水模糊了我们的眼睛，但是它增加我的社会经验，提高实践能力 ，丰富假期生活 。
有的时候在局里帮忙整理材料 ，写会议记录，文件通知等材料工作 ，因为司法工作与自身专业联系比较紧密 ，在实践中我检验自己的知识和水平，理论知识与实践环节相互补充 ，加深了对基本原理的理解和消化 ，专业理论知识得到巩固和提高 。同时，提高了我的沟通能力 ，逻辑思维能力 ，加强了我的抗压能力，克服自己胆怯的心态 ，使我明白了知识的积累对今后的成长 、成才是至关重要的。因此 ，我必须改变自己在学习中散漫的态度，端正思想，好好学习 ，天天向上 ，做一个?有道德、有理想 、有文化 、有纪律?的四有青年 。
实践的过程就像是一个孩子在成长、锻炼过程，跌跌撞撞 ，且歌且行 。尽管每天都要为了当天的任务而焦头烂额 ，为明日的工作做着准备，但我们有付出 、有收获 、有快乐、有感动。宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来。没有经历过痛苦的雕琢 ，怎能有一颗坚毅勇敢的内心?没有经历过挫折的锤炼，怎能承担起时代赋予的重任?在大学的第一个暑期实践活动结束了 ，可是我还是沉醉在自己暑假社会实践的收获中 。
大学生社会实践是促进大学生素质教育 ，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措 ，是学生接触社会、了解社会 、服务社会 ，培养创新精神 、实践能力和动手操作能力的重要途径 。我系始终把社会实践作为素质教育的重要部分来抓，要求学生走进社区、走进农村 、走进企业，了解国情 、了解社情、了解民情 ，提高党员意识 、提高思想素质 、提高实践能力 ，以我所学，回报社会 ，并广泛动员学生积极参与社会实践 ，强化社会实践经历，积极引导学生在丰富生动的社会实践中提高自身素质 ，增强建设祖国、振兴中华的责任感 、使命感和紧迫感。激励广大学生 ，在社会实践活动中认真，卓有成效的完成组织任务 。
作为当代中国的大学生 ，应该不再只是被动的等待别人告诉我们应该做什么 ，而是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成 。所以在大学期间我们应该多与社会接触 ，多了解自己所处的环境 ，多了解将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。实践是我们大学生接触社会，了解社会 ，服务社会 ，运用所学知识实践自我的最好途径 。亲身实践，而不是闭门造车 。实现了从理论到实践再到理论的飞跃 ，增强了认识问题 、分析问题、解决问题的能力。为认识社会 ，了解社会，步入社会打下了良好的基础 。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己 ，用书本充实自己 ，为以后服务社会打下更坚固的基础 。
篇二:大学生下三乡社会实践收获与感悟我舍弃享受暑假的快乐时光，决心背起行囊 ，和队友踏上征程 ，去?三下乡?，深入农村 ，体验生活 ，再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来 ，增多见识 ，学一些书本学不到的东西。
我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动 。7月3日 ，在学院领导的关怀下,在院团委的支持和带领下 ，我们信息服务队一行17人背上行囊，带上我们的?装备? ，踏上?三下乡?的征程 ，感觉任重道远 。但我相信，我们定能将**学院计算机科学学院的道德风尚在此程中发扬光大。
信息服务队的一行17人在学院党委副书记**老师和团委书记**老师的带领下顺利到达**市**县**镇 ，并且受到了**镇委镇政府的热烈欢迎。信息服务队青年志愿者与镇长**在**区**镇政府会议室举行了座谈会 。会上 ，镇长**表示，信息服务队的到来将会给**镇带来新知识 、新信息 ，送来新的科技技术 。同时 ，黄镇长希望，信息服务队的青年志愿者们能够发扬不怕苦 、不怕累的精神，在农村艰苦的环境中锻炼才干、自我成学长。
来到**市**县**镇的短短三天时间里 ，我们按照我们的原定计划开展 ?三下乡?社会实践活动 。在此次活动期间 ，我们开展了?四个一?实践活动，即做好一份调查问卷、开展一次主题团日活动 、搞好一次科普宣传 、完成一次义务维修 。在此期间 ，我校党委书记曾峥教授和我院党委书记以及学校领导一行到**镇慰问信息服务队队员 ，并且给予了服务队的工作高度的评习价。
此次活动以?传播it新资讯，服务和谐新**?为主题 ，以科技下乡、文化下乡为主线 ，不仅向当地人民传播了基本的计算机基本技能和网络知识，提高了他们对计算机网络的认识 ，而且体现了当代it学子欣欣向上的精神面貌和丰富的知识 ，达到了把科技之光带到农村的目网的 。
计划是死的，活动是活的 。很多时候计划赶不上变化 ，这个时候就需要体现我们团队的应变能力 ，和大胆的决策。在开展各项活动中，我们遇到了不少问题，碰了不少的钉子 。但是 ，这个就是我们此行的的目的之一 ，在服务新农村的同时，接受挫折教育 。这样能让我们了解到基层工作是苦的 ，条件是差的 ，但是基层需要大学生，大学生也需要到基层去 ，谁都知道?梅花香自苦寒来?的道理 ，基层就是需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。
我们信息服务队?三下乡?队伍有2位老师 ，17名学生 。大家既明确分工 ，又必须紧密协作 。在服务队里每一个人都是不可或缺的一分子。此次活动总体上说，我认为尚算成功的。?成功? ，不光是说活动开展的怎么怎么好 ，而是每位队员都能全心全意的投入到服务和谐新**的活动中去，把科技之光带到**镇 。信息服务队的每位队员都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处 。在服务**镇的同时实现自我的成长。
三天的时间一转眼就过去了 ，我们经历了 ，走过了，收获了 。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆 。坐在这里写心得的时候 ，这次三下乡已经结束了三天了 ，但发生过的情形却不时地想起。我要感谢那些可爱的**镇人民，是他们给了我们成长的经历;我要感谢陪我们下乡的领导和老师 ，谢谢你们对我们的指导和帮助;但我更要感谢一起和我下乡的信息服务队队员们 ，是他们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情 。同时也真诚地希望**镇人民的生活越来越好，经济发展的更好更快 。
?艰辛知人生 ，实践长才干? 只要你愿意去尝试和经历 ，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了 ，但是我们的服务队伍将会继续下去 ，不断的去需要我们的地方 。 通过这次活动我也更加坚信:意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非?两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书? ，年轻的我们拥有绚丽的青春年华 ，走出校园，踏上社会 ，我们仍会交上一份满意的答卷 。总之 ，这个暑期的?三下乡?社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋 ，但却决不仅仅用兴奋就能描述的 ，因为这是一种实实在在的收获。?三下乡?活动不仅是一次实践，还是一次人生经历 ，是一生宝贵的财富!
篇三:大学生下三乡社会实践收获与感悟为了顺应全国大学生下乡社会实践活动的潮流 ，响应学校追寻中国梦的号召 。我们一行18个人 。一位老师，十七位学生 ，来自各个学院的学生成员组成了传媒学院(新媒体学院)重庆师范大学?三下乡?社会实践活动逐梦者实践团队。赴往巫溪县文峰镇的三宝村。
我们因为拥有相同的梦想相聚于重庆 ，又因为怀揣同一个目标我们从重庆来到三宝，我们分工合作心手相连，我们凝聚力量携手相行 ，我们深知:一个优秀的团队与其中每一个成员息息相关 ，大家必须团结协作，共克难关 ，才能取得最后的胜利 。
在此次三下乡实践中 ，我们的逐梦者实践团队将围绕?两依托?展开系列活动:一是依托重庆市乡村市民学校建设 、高山生态扶贫搬迁移民安置点市民学校和巫溪乐和家园模式，实地观察了解调查农村义务教育薄弱地区留守儿童教育发展现状 ，关爱留守儿童的心理健康 、艺术兴趣培养及体育健康状况及农村文化艺术科普;二是依托重庆市乡村市民学建设和高山生态扶贫搬迁移民安置点市民学校进行摄影创作 ，用影像展现基层教育改革新局面 。以?两依托?为基础，?逐梦者?也将深入社会调研 ，观察农村基础教育领域变迁发展的历史和现实 ，为新农村建设、推动社会管理创新 、留守儿童教育发展建言献策。今年恰逢重庆师范大学建校60周年，我们以?影像记录中国梦 ，献礼重师60年?为主题 ，用镜头记录三峡库区20年来的辉煌成果，展现三峡移民20年来的中国梦，用实际行动献礼重师甲子校庆 。
文峰镇三宝村位于渝巫路主干线上 ，东距巫溪县城40公里 ，西距文峰镇政府2公里 。海拔在780米至1400米之间，年平均气温17℃ ，适宜种植水稻 、玉米、烤烟 、马铃薯等农作物。先后被重庆市委市政府评委?文明村?先进集体?等称号 。2006年被确定为重庆市级?新农村示范村? 。2007年被评为?全国民主法制村?。但是当我们到了那个地方的时候才知道听闻不如亲看 ，这个村庄四周多环山，马路干道笔直 ，天气比较阴凉 ，在我们采集素材的时候，路过了很多村民家 ，也有进行深入的交流以便于活动的进展 ，很多农户都有养猪，每家农户的门前就是他们自己的土地 ，水稻 ，玉米，一眼望去映入眼帘的全是水稻，具有强烈的视觉冲击感 。这里的村民民风淳朴 ，都比较好客 ，知道了我们是学生来此的目的都会很热情的献上板凳和茶水，在深入的交流中我们了解到 ，多数的农户都是只有老人在家 ，儿女都外出打工 。
几次的探访，我们和这些村民建立了一个良好的关系 ，一次我们早早在大本营吃了午饭 ，怀着了解村民吃饭的生活水平的目的再次进行了材料的收集，热情的村民都邀请我们和他们一起吃 ，其中我观察到了一些东西 ，最后总结出来，每户的村民几乎顿顿都有马铃薯 ，这估计和在一旁不远的马铃薯脱毒基地有关。不是马铃薯片就是玉米羹加土豆 ，或者凉拌土豆，很少有看到吃肉的 。据观察和了解，我看到每户村民的家里面都有大堆的土豆 ，破了的坏了的 ，比较小个的都是用来喂猪的，大个的卖相好的土豆都是自己吃的 。
其实来到这个村庄时对什么都充满了好奇 ，个人最好奇的就是这个村子的名字的由来 ，在经过探访村民的过程中，我从一个耄耄之年的老人了解到 ，这个村子之所以叫做三宝村 ，是因为在康熙年间，和珅路过了这个小村庄看到了这小村的三条河 ，古语有云 ，靠山吃山，靠水吃水 ，三河取名为三宝 ，由此而来，听完这个简短的故事顿时有点失望，一直觉得这个这个村庄的名字由来应该具备一点传奇色彩 ，后来抱着不放弃的心态继续问了几个老人家 ，得出了不同的答案，也许是年代久远了 ，真实的历史早已无从考证 ，不过不管怎么样，这也只是我们来到这里的一个小小的目的 ，我们应该要以大局为主。
在这次三下乡中 ，我学到了很多东西。不论是做什么工作或者事情，团队精神是最重要的 ，奥斯特洛夫斯基说过 ，共同的事业，共同的斗争 ，可以使人们产生忍受一切的力量 。虽然在这次?三下乡?挺苦的 ，但是我们是一个整体，还是为了一个共同的目标而忙的不亦乐乎 。
在一个团队的运行中，沟通与交流是必不可少的。我们在实践中 ，有时候沟通不够 ，导致我们走了一些不必要的弯路 。所以在今后的学习和工作中，我觉得应该及时和他人进行沟通交流 ，及时表达自己的想法和看法 ，将思想传递他人，共同做好每一件事 。团队精神是高绩效团队的灵魂 ，是团队成员为了实现团队利益和目标而互相协作 ，尽心尽力的意愿和作风。
所以，只要大家努力 ，凝聚力就能产生高绩效团队的灵魂 。整个活动中 ，我们一路遇见的问题困难多不胜数，无论是工作还是生活 ，无论是个人还是团队,我们的队伍始终站在同一阵线 ，团结的力量让我们相互包容，给我们勇气直面困境 。我们执着于我们的信念，从启程之日起 ，就已做好乘风破浪的准备 ，我们坚信，没有跨不过的坎 ，没有攻不克的难题 ，因为我们有青春的激情，有不灭的意志。在这个团结的队伍中 ，在队员的相互协调和帮助下 ，最终我们克服了重重困难，顺利的完成了这次?三下乡?实践活动 。那些艰难的过往让我知道了理想与现实的差距 ，想和做有着本质的差别 ，同时也让我见证了并肩作战的巨大力量，意识到了团队合作的重要性 。
?吾尝终日不食 ，终夜不寝 ，以思，无益，不如学也。?这是论语中的一句话 ，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题 ，没有什么好处，不如亲自去学习研究 。实践的过程是每个人都要经历的必经之路 ，在这个路上 ，你不在是个孩子，在锻炼 ，在成长 ，跌跌撞撞，且歌且行 。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱 ，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来 ，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备 ，但我们是快乐的。不再是不为浮云遮眼之势 ，更在一览众山之躯。
令我记忆深刻的是跟当地留守儿童的交流,由于父母外出打工或者离异,孩子只能留在农村读书,跟爷爷奶奶一起生活,没人能听到他们对父母的思念,没人能理解他们的真实想法没人能看到他们对学习的渴望 。跟他们接触的这短短的一段时间,却感受到了他们的无助,如今国家还在发展,制度还不够完善,需要更多的人去关注留守儿童,父母也应该在赚钱养家的同时关注孩子的成长问题 。
实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂 ，多了些青春的踏实 ，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗。当远离喧嚣 ，来到村镇的时候 ，才真正明白，什么是奋斗 ，什么是团结 ，什么是一个团队 。
这次的暑期实践活动给我自己好好地上了一节思想教育课 。还是大学生的我们很年轻，出生在90后 ，没有经历过艰苦的时代 ，无法通过切身感受去体会人生的道理，然而这却不是我们可以不懂事不成熟的借口 ，了解历史 ，在心中铭记教训，也可以让我们懂得很多的道理，让我们更加成熟。在年轻的心上留下年代的印记 ，以史为鉴 ，才能更加珍惜现在，更好地把握未来 。懂得付出与奉献 ，懂得感恩 ，才能成为一个真正对家乡和祖国的建设有用之人 。
篇四大学生下三乡社会实践收获与感悟骄阳似火的七月，?三下乡?的钟声在我院已经敲响。为了帮助 、引导广大青年学生进一步认真学习和践行科学发展观 ，使我院广大同学积极投身暑期?三下乡?社会实践活动 ，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干 、做贡献 ，以实际行动为?构建和谐社会?奉献力量 。经团省委和学校的统一安排 ，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我队立足实际 ，切入社会热点 ，组织了为期九日的?梦?飞扬?赴惠州市增光中学暑期社会实践服务队，我十分荣幸地成为为该队的一员，并担任宣传组负责人 。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会 ，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃 ，也发现自身存在的不足。
为顺利完成此次暑期社会实践活动的任务，我们做了精心的准备 。在课程的准备和活动的开展方面 ，我们与学校取得较好的沟通 ，了解到当地学生的迫切需要，并针对他们的特点开展特色的课程和活动 ，以此丰富他们的课余生活 。
作为一名宣传组的负责人 ，我所担当的任务是总领此次三下乡活动的宣传工作。宣传，作为一项宣扬党和国家精神 ，以及华南师范大学学生风貌的途径 ，有着至关重要的作用。在本次暑期社会实践活动中，宣传组的工作紧紧围绕?庆贺共和国建立60周年?的主题 ，在增光中学及附近地区开展?深入践行科学发展观 ，共贺祖国60华诞?的宣传活动 。宣扬科学发展观精神，社会主义新农村精神，新中国精神 ，通过一系列宣传活动 ，使精神深入人心，激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族自豪感 。在本次暑期社会实践活动中 ，我们深入当地农户 ，派发传单，宣传本次暑期社会实践活动 ，宣扬华师人的精神。在增光中学开展?深入践行科学发展观 ，共贺祖国60华诞?的游园活动，使学生能够从活动中了解相关知识 ，从活动中领悟新中国的精神 ，同时，也丰富了学生的课外活动 。整个游园活动现场气氛活跃 ，学生乐此不彼 。
在此次社会实践活动中 ，我积极参加了各种活动，精心为学生准备了历史课，手工课 ，并担任文艺汇演的主持 ，在各项活动中不断锻炼自我，提升自我。在本次暑期社会实践活动中 ，我得到以下一些认识:
l 、提高了认识 ，明确了责任 。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高 ，深化了我们对新农村的思想 。经济落后 ，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村 。我们大学生应该加倍努力 ，为祖国的强大多出力 ，多流汗，多动脑 。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识 ，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
2、增长了才干 ，发现了不足，激发了热情 。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动 ，锻炼了广大同学的才干 。同学们一起努力做了很多事情 ，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传 ，一起表演节目?在合作中锻炼了我们分工协作的能力 ，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用 ，既为地方教育的发展带来了新的思维 、新的活力 ，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化 ，让大家在实践中学到了很多宝贵的 、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践 ，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合 ，达到两方面平衡的发展的理想目标 。
3、展示了形象 ，发扬了学校作风，体现了专业特色 。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌 ，不怕苦 、不怕累 。
三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度 ，这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题，即使很幼稚 ，很懵懂 ，但却是让我思维的方式有了重大的转变的 。
随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束 ，大家带着一份感动与思考起程 ，想想我们分别的那一幕，想想我们与增光学生共同度过的那点点滴滴 ，想想我们志愿者们留下的足迹 ，想想这些天来我们所做的每一件事?真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆 ，这将成为我人生的一笔财富 ，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么 。并要在实践中肯定自己的价值 ，并认识自己的不足 ，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备 ，这才是我们三下乡的意义 。
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