高考科普文考点和答题技巧

注重整体阅读 ，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字 。认真读懂第一段和最后一段
，并在头脑中大体复述各段内容
。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词 、关联词
、标志词。阅读题目 ，找出选项相对应的区域 。文章内容与题目相互验证。

科学文总体解题技巧

将题干中否定陈述转换为肯定陈述
。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词
，使称代词与称代内容保持一致 。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照
。推导的选项要在原文中找到根据 ，要有前因后果。注意未然与已然 、原因与结果、先与后
、夸大与缩小、部分与全体的区别 。

正常错误有故意混淆
，以偏概全，无中生有 ，张冠李戴
，偷换概念，颠倒因果 ，强加因果
，胡乱划分
。 ?

雨和雪的形成

一）雨的形成

我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的 ，雨滴和雪花就是由它们增长变大而成的。那么
，小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的呢?

在水云中，云滴都是小水滴 。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的
。因此 ，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小
，首先需要云很厚，云滴浓密 ，含水量多
，这样，它才能继续凝结增长；其次 ，在水云内还需要存在较强的垂直运动
，这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中，云滴没有足够的凝结和并合增长的机会 ，只能引起多云 、阴天
，不大会下雨 。

在各种不同的云内，其云滴大小的分布是各不相同的 ，造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发
。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程
，在只有凝结作用的情况下，云滴的大小是均匀的 ，但由于水汽的补充，使某些云滴有所增长
，再加上并和作用的结果，就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降 ，当有上升气流时
，就会有一个向上的力加在雨滴上，使其下降的速度变慢 ，并且一些小雨滴还可能被带上去 。只有当雨滴增大到一定的程度时
，才能下降到地面，形成降雨。

（二）雪的形成

我们都知道,云是由许多小水滴和小冰晶组成的 ，雨滴和雪花是由这些小水滴和小冰晶增长变大而成的
。那么
，雪是怎么形成的呢?

在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大成为雨滴的 。

冰云是由微小的冰晶组成的
。这些小冰晶在相互碰撞时 ，冰晶表面会增热而有些融化
，并且会互相沾合又重新冻结起来。这样重复多次，冰晶便增大了 。另外 ，在云内也有水汽，所以冰晶也能靠凝华继续增长
。但是
，冰云一般都很高，而且也不厚 ，在那里水汽不多
，凝华增长很慢，相互碰撞的机会也不多 ，所以不能增长到很大而形成降水。即使引起了降水
，也往往在下降途中被蒸发掉，很少能落到地面 。

最有利于云滴增长的是混合云
。混合云是由小冰晶和过冷却水滴共同组成的。当一团空气对于冰晶说来已经达到饱和的时候 ，对于水滴说来却还没有达到饱和 。这时云中的水汽向冰晶表面上凝华
，而过冷却水滴却在蒸发，这时就产生了冰晶从过冷却水滴上"吸附"水汽的现象
。在这种情况下 ，冰晶增长得很快。另外
，过冷却水是很不稳定的 。一碰它，它就要冻结起来。所以 ，在混合云里，当过冷却水滴和冰晶相碰撞的时候
，就会冻结沾附在冰晶表面上，使它迅速增大
。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时 ，便落到地面
，这就是雪花。

在初春和秋末，靠近地面的空气在0℃以上 ，但是这层空气不厚
，温度也不很高，会使雪花没有来得及完全融化就落到了地面 。这叫做降"湿雪" ，或"雨雪并降"
。这种现象在气象学里叫“雨夹雪 ”。

同样雪的大小也按降水量分类. 雪可分为小雪,中雪和大雪三类, 具体见表3.