大学生应如何培养健全的自我意识

大学生应如何培养健全的自我意识如下：

自我意识的健全是大学生自我完善和自我教育的途径，是大学生人格自我调控系统的组成部分。大学生完善自我意识的方法有：正确认识自我；客观对待自我 。

大学阶段是自我意识发展的高级阶段 ，分析大学生自我意识发展过程中出现的冲突
，寻求合理的培养途径，是高校学生管理和健全学生心理素质的重要手段
。

当代大学生自我认识更具主动性和自觉性 ，自我评价更具广泛性
，自我体验更具丰富性，自我控制能力增强 ，同时又存在着理想的我与现实的我、自信与自卑等矛盾冲突。教育工作者应引导大学生正确认识并积极悦纳自我
，培养自我控制的能力，不断地完善自我 。

大学生自我意识完善的途径

1 、正确认识自我

正确地认识自我是培养健全的自我意识的基础
。而人的自我认识可以分成两方面 ，一方面是自我定性
，就是对自己的性格，特长 ，兴趣，爱好以及家庭对自己的影响
，性格的弱点等等。

如果一个人能够全面
、正确地认识自我，客观、准确地评价自我 ，就能量力而行
，为确立合适的理想自我，并会为实现理想自我而不懈努力 。另一方面就是自我反思 ，这是一个终身的过程
。经常进行自我反思才是进步的前提
，才不会自以为是。

如前所叙，认识自我主要有三条途径—经验法 、比较法和反省法 。除此之外 ，大学生还要尽力拓宽生活范围
，增加生活阅历，扩展交往空间 ，积极参加活动
，扩大社会实践，才能找到多种参考系 ，才能凭借这些参考系来多方面
、多角度地认识自我
。

还要学会将通过各种途径获得的关于自我的信息进行分析、综合与比较，实事求是地全面评价自己。要学会用发展的眼光 、辩证的方法看待自己和他人 。比较的视野越广阔
，方法越科学，自我定位就越恰当 ，才能充分发挥自己的聪明才智
，实现自己的人生价值。

2
、客观对待自我

接纳自我就是愉快、满意地接受自己，即悦纳自我
。悦纳自我是发展健全的自我意识的核心和关键 ，也是适应社会的前提。悦纳自我不决定于个人财富的多少 、地位的高低
、生活条件的好坏
，而更多的是取决于自己的心理状态 。一个悦纳自己的人，才能为他人接纳
。

这样的人是以积极的态度来接受自己的一切 ，他们对生活乐观、豁达
，能理智地看待自己的长处和短处，冷静地对待得失 ，不夸大也不贬低自我
，能以发展的眼光来看待自己，不回避自身的现状 ，更不以哀怨 、自责甚至厌恶来否定自己。

这样才能培养自信、自立
、自强、自主的心理品质和良好的自我意识，成为生活的强者 。

良好自我控制是健全自我意识 、完善自我的根本途径
，是主动定向地改造自我的过程，也是个体对待自己的态度具体化的过程
。

因此 ，在改变现实自我向理想自我实现的过程中
，大学生要面对现实，从实际出发 ，排除各种干扰
，合理定位。并在这一连续的自我监控
、自我呈现、自我修正的自我调适系统运行过程中，努力培养自己良好的意志品质 ，从而做到自我的有效控制
，最终实现理想自我 。

当代大学生应具备怎样的法律意识？大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威

做一名新时代合格的大学生就要树立正确的人生观价值观 、要有一定的科学文化知识
、要有健康的体魄和坚定的意志力、要有良好的社会交往能力和社会实践能力
。

1 、要有正确的人生观
、价值观。

树立正确的三观有助于更好的认识世界 ，培养自己的思考思维
，有利于提高思想道德修养和人文素养，对社会上的负面事件做出正确的评判 ，不被有害思想带偏 。

2、要具备一定的科学文化知识
。

随着大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子
，而成为弱势群体的代名词，在这个社会背景下 ，要求大学生不只具备一定的课本知识
，还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。

3 、要有强健的体魄，坚韧不拔的意志力 。

为迎接毕业后严峻的就业形势 ，大学生更应具备“天行健
，君子以自强不息
”的精神。

4
、要有良好的社会交往能力和社会实践能力
。

随着社会的发展，就业形势的严峻 ，良好的社会交往和社会实践能力是当代大学生所应该具备的
，这样才不会被社会淘汰，成为国家栋梁。

扩展资料：

培养优秀的大学生学校的任务

学校应努力开展丰富多彩的第二课堂活动 ，包括举办各种类型的学术报告会和专题讲座、学生读书会 、学生社团活动、文艺汇演
、体育活动等
，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境 ，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操
，提高文化修养 。

专业课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授专业课时 ，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育的始终
，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人
。

同时 ，也要把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去
，使学生在学好专业课的同时，也提高自身的文化素质。

学习法律 ，就是要了解我国的现有法律
，明确法律中要求我们的义务和权利，了解相关的执法部门和执法机构 ，严格要求我们的行为
，要个规范我们的行为，努力履行我们应尽的职责 ，当自己的权益受到侵害时，要学会用法律武器保护自己 。学习法律还要明确法律是什么
，法律的内容是什么，法律的意义是什么 ，法律怎样规定人的行为等等
。学习法律有很多途径
，我们可以组织法律讲座，法律知识竞赛 ，法律知识课堂教学比赛
，法律知识宣传活动，宣传法律知识的过程也是自我学习的过程 ，专业学习法律
，阅读有关法律知识的书籍，我们还可以看有关法律的法制栏目和道德观察等节目 ，自制有关法律的**
，召开我你身边的违法行为讨论会，用丰富多彩的形式学习法律

知法 ，我们要树立社会主义法制观念，社会主义民主法治是社会主义的重要特点
，党的领导是社会主要民主治建设的根本保证，社会主义民主法治相互依存、相互促进。树立自由平等的观念 ，树立依法享有和行使自由的观念
，树立法律面前人人平等的观念，树立公平正义的观念 ，坚持立法公正与执法公正并重
，坚持实体公正与程序公正并重，树立权利义务观念 ，明确法律义务与法律权利的性质
，明确法律义务与法律权利的关系 。