人教版五年级下册数学配套练习册2 2、5、3的倍数的特征答案

答案： 我会填

1、26，28 ，30 43，45
，47

2 、10 90 100

3、偶 偶

4
、（1）a - 1 a + 1

（2）a - 2 a + 2

5、（1）16 30 78

（2）30 35

（3）21 35

（4）16 30 78

（5）21 30

（6）30

我会判断

1 - 5 ?

我会分

3的倍数：15 24 60 135 540 51

同时是2和3的倍数：24 60 540

同时是3和5的倍数：15 60 540 75

同时是2，3 ，5的倍数：60 540

（1）60 24 540

（2）个位上一定是0

我会做

1 、（1）30 54 45

（2）30 34 40 50

（3）30 54

（4）30 40 50

2
、999 998

3、99 96

我会猜

1 、6

2
、90

3、45

我能行

1 、2个人

2
、最小是1
，最大是7

第一题：

答案：

第二题：

答案：

第三题：

答案：

第四题：

答案：

这部分内容主要考察的是倍数的知识点：

一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数 。如15能够被3或5整除 ，因此15是3的倍数
，也是5的倍数。

一个数除以另一数所得的商
。如a÷b=c，就是说 ，a是b的倍数。例如：A÷B=C
，就可以说A是B的C倍 。

一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集
。 注意：不能把一个数单独叫做倍数 ，只能说谁是谁的倍数。

11的倍数
，若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除，则这个数能被11整除 。如264、3080和95949392 、2+4-6=11×0 ，3+8-0-0=11×1，9×4-(5+4+3+2)=11×2
，264
、308和95949392都能被11整除
。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理。过程唯一不同的是：倍数不是2而是1 。